课堂教学中创设问题情境的方法研究.docx
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《课堂教学中创设问题情境的方法研究》的调查问卷亲爱的同学:首先感谢您的合作和支持。本问卷是为研究之用,不用署名,对所涉及的问题,请提供真实的答案。答案本身无对错之分,故无需参考他人答案,您所提供的答案,我们将视为珍贵的材料。真诚感谢你的参与!1.你喜欢上化学课吗?A.喜欢(8080%)B.有的老师上课我喜欢(1717%)C.不喜欢(44%)2.如果你认为上化学课很枯燥,主要的原因是什么?A.老师讲的内容听不懂(3333%)B.上课形式单一,老师上课不是提问就是讲解(4949%)C.老师的语言太乏味,缺少吸
课堂教学中创设问题情境的方法.doc
课堂教学中创设问题情境的方法创设情境教学,能使学生在快乐中学好数学,也可以调动学生学习数学的兴趣,积极参与课堂活动,更能激发学生的想象力,发挥想象思维的作用,培养创新能力。现将课题进展情况作如下汇报:一、转变观念,树立正确的教学观自从我国小学数学课堂教学改革以来,围绕着素质教育的总体目标,进行了许多的实践和研究,不断优化课堂教学。但是,审视当前的课堂教学“重教轻学”仍然是许多教师根深蒂固的教学观念,在多数的数学课堂中,教师以教材为中心,以自我为中心,学生仍然是以被动接受的学习方式在进行学习,他们的学习过程
新课程下课堂教学中创设问题情境的方法研究.doc
新课程下课堂教学中创设问题情境的方法研究随着新课程教学改革的不断推进,我们的教育教学观念不断更新,对新课标精神的理解也越来越深刻,并积极开展了教学方法的改进与研究,特别是在创设问题情境方面做了一些探索,收到了良好的效果,使化学课堂教学发生了巨大的变化,学生学习化学课的方式、态度、情感与兴趣等方面有了新的起色。现拟就此谈些认识。为培养学生自主学习能力创设问题情境实践证明,对于相同的课堂教学内容,如果采取机械传授、照本宣科、就事论事,往往是费尽口舌详细讲解,出力不小,但教学效果却
新课程下课堂教学中创设问题情境的方法研究.doc
新课程下课堂教学中创设问题情境的方法研究刘成坤(临沂市教育科学研究中心山东临沂276001)说明:此文发表在《中学化学教学参考》2010年第4期上。摘要在新课程课堂教学改革中,创设问题情境,用问题组成能力主线,对充分发挥教师的导学作用,启迪学生的思维,培养学生的学习能力,提高课堂教学效率,以及促进学生的全面发展等方面,都是行之高效的。关键词高中化学新课程;课堂教学;创设问题情境;方法研究随着新课程教学改革的不断推进,我们的教育教学观念不断更新,对新课标精神的理解也越来越深刻,
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