《第四单元复习》导学案.doc

安峪初中七年级思想品德上册分课时总课时《第四单元复习》主备教师：杜冬授课教师：授课时间：授课班级：目标导向：1.列举竞争的作用,做到公平竞争。2.说出合作的作用,学会合作。3.体会团结就是力量,并善于团结。4.重点:如何竞争与合作,并善于团结。自主研读：1.“竞争就是你死我活,生活中不能有竞争”,这种说法对吗?为什么?不对。因为:①生活中,我们有各种各样的竞争,竞争无处不在。②但竞争并非你死我活,相反,竞争对我们具有重要的意义,竞争有利于我们更好地发挥潜能,有利于人们发现自己的优势与不足,便于人们改正缺点等。③因此,我们应正确看待竞争,公平竞争。2.在合作中,要多看到别人的长处,少展现自己的闪光点,才有利于团结合作。你如何看待这种说法?①在合作中,多看到别人的长处,可以使合作的气氛更加融洽。但每个人都有各自的特长,只有每个人的优点、特长充分发挥,合作才能发挥更大的作用。②在合作中,既要看到别人的优点和成绩,同时也要善于发现自己的闪光点,表现自己的闪光点。3.团结就要讲和气,要学会退让。这种说法对吗?请说明理由。不对。因为:①为了团结,我们应该学会退让,减少不必要的争执。但退让也要讲原则,不能不分是非,一味退让。为了和气而盲目服从,不仅不是团结,甚至会走上违法犯罪的道路,危害性很大。②在交往中,每个人既要注意适当地妥协,又要敢于坚持自己的正确意见,不要人云亦云。自主研读：◆活动一正确处理合作与竞争七年级某班同学针对如何处理好“合作与竞争关系”的问题设计了一个主题活动,活动步骤如下。(1)让我们共同完成问卷调查的事项设计(左栏空格内容由你补充)。问卷调查事项赞同的画“√”,不赞同的画“×”①在学习中互相帮助、共同提高②在学习中拒绝与同学交流讨论、只相信自己③补充其他事项④补充其他事项(2)组成一个学习小组,用上面调查表的内容快速、有效地对本班同学进行调查,公布调查结果。设问:调查结果说明了什么问题?略。(3)我们参与此活动有什么感悟?①认识到合作与竞争不是水火不容的关系,而是相互依存,你中有我,我中有你;②在日常的学习、生活中,要加强与他人合作,共同提高。(言之有理即可)◆活动二纠正不良行为,正确竞争七年级(1)班是先进集体。这个班具有良好的班风,有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞赛中,大家心往一处想,劲往一处使,各项工作都做得有声有色。班上的同学各有自己的目标,大家在学习中开展竞赛,你追我赶,各显神通,互相帮助,成绩都很优秀。(1)阅读上面的材料,你有哪些感悟?认识到竞争与合作相互依存。我们要学会在合作中竞争,才能达到充分的合作和合理的竞争。竞争与合作的和谐交融,会使我们的集体更强大,使我们每个人更快地进步。(2)在你的身边有哪些不良的竞争意识?请你为克服这些不良的竞争意识献上一计。例如:生怕别人超过自己,复习资料不借给竞争对手等。计策:①积极参与集体竞争,体验竞争的乐趣;②欣赏竞争对手,学习竞争对手的长处,体验合作的快乐等。(此题具有开放性,言之有理即可)巩固提升：◆活动三看漫画,明道理观察右边漫画,回答下列问题。(1)漫画中的鹅、虾、鱼能实现自己的目标吗?为什么?不能。原因:它们各自为战,没有合作,最终只会削弱它们的力量,无法实现目标。(2)漫画对我们有什么警示?集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合;在集体中各成员要能求大同存小异,善于团结他人,使集体发挥出更大的力量。(3)在我们的日常生活中,你是否遇到过类似的情况?你是怎么处理的,说出来与大家分享。略。学生根据自己的实际回答即可。3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导同学共同探究解决。教学反思：