春风化雨花更艳--淡淡批评的艺术(网友来稿).docx
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春风化雨花更艳--淡淡批评的艺术(网友来稿)春风化雨花更艳--淡淡批评的艺术(网友来稿)广西马山县马山中学黄大达批评是老师在教学教育活动中常用的一种跟学生交流沟通问题的教育手段。其最终的目的是让学生认识到错误的实质,心悦诚服地接受老师的建议与批评,从而改正不足之处。为了达到这个理想的目标,我们就得特别注意交流与沟通的方式方法,就得多讲一些批评的艺术。俗话说:良药苦口利于病,可是对于“可口”、“甜口”、“爽口”之良药,人们肯定会更加喜欢,所以,我们不妨尽可能的把批评这一味苦口良药变得更加“可口”、“甜口”、
批评与惩罚的艺术(网友来稿).docx
批评与惩罚的艺术(网友来稿)批评与惩罚的艺术(网友来稿)天津市北辰区华辰中学 周美娥 批评学生也许是师生沟通中最常见,最难处理,甚至令教师经常头痛的问题。这一手段运用的是否得当,不仅直接关系到教育的效果,同时对于学生身心健康的发展也起着直接或间接的影响。 批评,是对学生的错误思想和不良行为给予的否定评价。批评的目的在于育人,帮助学生认识错误,改正错误,制止错误思想的发展。准确、恰当的批评,能使
让今天的历史更辉煌(网友来稿).docx
让今天的历史更辉煌(网友来稿)让今天的历史更辉煌(网友来稿)湖北省随州市曾都区尚市镇二中二(3)班周莎莎不要为昨天的失意而难过,以往包含了多少个昨天!面对今天我们应该信心百倍,加倍珍惜,只有拥有今天,把握明天,未来才会更美好。--题记昨天,老师进行了一次小测试,我对成绩很不满意,甚至对即将举行的期末考试感到有些绝望。那个分数太让我吃惊了,我心中有很多郁闷不能排遣,脑海里不时地浮现出昨天考试的情景,想起老师对我说的话,我的心情真是如雪上加霜。带着忧郁的心情我来到绿化区扫地,这里水清、树荣、鸟美,真是一个好地
以人为本,春风化雨(网友来稿).docx
以人为本,春风化雨(网友来稿)砀山铁路中学修平本学期班级管理工作已近尾声,看着孩子们的一张张稚气而又纯真的脸庞,心中有着一种成就感,从别人私下透露中得知本学期的班主任考评全年级第一,一种感动涌上心头,更多的是自豪,自己的努力没有白费,自己的愿望经过三年的尝试终于实现,特别是初三关键的一年,孩子们年龄又增大了,思想会不会脱离原来的轨道,可结果来看,自己的工作思路方法已经奏效,特辑录下来,和同行们探讨。一.以超前的理念引导人,以正确的舆论影响人。初中的学生,就是到了初三,还难免脱了稚气,他们的内心依然是一片净
有心栽花,花更艳.doc
我的课堂教学故事有心栽花,花更艳很多时候,一些教育之外的人士给教育提的建议常常让我们身在其中的人有种醍醐灌顶的感觉。比如日本理论化学家福井谦一曾经说过,人们要发展自己的个性并且找到适应外界的生存方式,这需要自我学习;而老师会帮助你提高这种自我学习的效率。这大概就是教育的根本所在了。人人都需要自我发展,人人都有进步的愿望。这些憧憬的实现,有了老师的精心培育,会比预期来得更早一些、更切合实际一些。一、善用忽悠,巧激励著名的罗森塔尔,我想大家都很熟悉。他利用名人效应,暗示不同层次的几十个学生将成为伟人,结果这些