坚持正确的价值取向.ppt
霞英****娘子
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第六课坚持正确的价值取向教学小结2012.9.25教学内容:教学目标:教学小结:知识结构图表什么是社会存在?社会存在与社会意识的辨证关系是怎样的?科学的社会意识为什么能起促进作用?什么是价值观?返回返回目前社会社会生活中存在着那些价值观?集体主义价值观的主要内容有哪些?集体主义为什么是新时期我国人民的正确价值取向?个人利益与集体利益坚持集体主义价值观要注意哪些问题?社会主义市场经济与集体主义在根本上是
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第六课坚持正确的价值取向教学小结2012.9.25教学内容:教学目标:教学小结:知识结构图表什么是社会存在?社会存在与社会意识的辨证关系是怎样的?科学的社会意识为什么能起促进作用?第六课进步事业,科学技术就是第一生产力,就时,个人利益要服从国家和集体利益。自己不希望别人做的事,自己首先不要去这样的做法,是正确价值选择的体现。配的调节职能,调节差距过大的收入。极端个人主义价值观,等等。“这句古语的正确性在哪里?2、在深化分配制度改革方面,我们既理的,它看到了不同价值观的人在对待和在人们运用科学时,由于价值观
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高三第一轮复习第七课坚持正确的价值取向考点一:社会存在和社会意识的关系【单】近年来“网友”“网虫”“电邮”“电子商务”“短信息”“兼职”“钟点工”“旅游经济”“假日经济”“数码相机”“数码摄像机”等新名词不断出现。新词汇浓缩着时代前进的步伐折射出百姓的新生活。这些新名词的出现体现了历史唯物主义的观点()A.物质决定意识意识是物质的反映B.社会存在决定社会意识社会意识是社会存在的反映C.社会意识对社会存在具有反作用D.每个人的意识都受到社会生活的制约
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第六课坚持正确的价值取向教学目标:本课在全书中具有承上启下的重要作用,它既是第五课内容的引申,又为第七课教学奠定了理论基础,而本课教学的成效又关系到第八课教学的成效。通过教学,应使学生掌握社会存在决定社会意识的辩证关系原理,坚持集体主义的价值取向,从而在社会主义市场经济条件下进行正确的价值选择。具体要求:1.知识要求:识记:(1)社会存在(2)社会意识(3)价值(4)价值观(5)正确的价值观(6)集体主义(7)个人主义。理解:(1)价值观的基本含义,不同价值观的不同导向作用。(2)正确价值观的基本含义。(
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坚持正确的价值取向知识要点精讲1.社会存在社会存在是指社会生活的物质方面,包括自然地理环境、人口因素,但主要是指物质资料的生产方式。它集中表现出人们在什么样的社会关系中,使用什么样的劳动工具和手段来改造自然,获取物质生活资料,是生产力和生产关系的统一。(1)社会存在属于哲学中的物质范围,是相对于社会意识而言的,具有客观性。(2)从内涵上讲,社会存在主要是指与人类生存发展紧密联系着的客观事物。它包括自然条件的总和,即自然地理环境和构成社会的个人的总和,即人口因素。(3)从外延上看,泛指一切与人类社会有着联系