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古代诗歌鉴赏解题技巧《考试说明》对古诗词鉴赏考查要求有两点：①鉴赏文学作品形象、语言、表示技巧。②评价文学作品思想内容和作者观点态度。古代诗歌鉴赏出现在第II卷，以简答题形式考查，分值8-12分。高考诗歌鉴赏题型分析意象意境【考纲解读】分析诗歌形象和意境诗歌意象：是作者在诗中选取融铸作者思想感情人、事、景、物等诸要素。诗歌形象包含人物形象、景物形象和事物形象。（见《语文基础知识手册》）诗歌意境：是指寄托诗人情感物象(即意象)综合起来构建让人产生想像境界。它包含景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。分析诗歌意境，一要注意物象特点，二要注意作者在描摹事物中所寄托情感，抓住物与志“契合点”。（见《语文基础知识手册》）提问方式：这首诗营造了一个怎样意境？绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”奔走流离之后，暂时定居成都草堂时。■此诗描绘了怎样景物？表示了诗人怎样感情？请简明分析。【分析意境通用答题思绪】①描绘诗歌展现图景画面。抓住诗歌中主要意象（形象），用自己语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己联想和想像加以再创造，语言力争优美。②概括景物所营造气氛特点。普通用两个双音节词即可，比如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地表示景物特点和情调。③分析作者思想感情和营造气氛作用意义。包含是什么和为何两部分。比如只答“表示了作者感伤情怀”是不行，应详细答出为何而“感伤”。思想感情：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、忧国忧民闲适恬淡之情等绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”奔走流离之后，暂时定居成都草堂时。■此诗描绘了怎样景物？表示了诗人怎样感情？请简明分析。答：此诗描绘了一派漂亮初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。步骤一这是一幅明净绚丽春景图。步骤二表现了诗人结束奔走流离生活安定后愉悦闲适心境。步骤三09全国I卷12、阅读下面这首宋诗，然后回答下列问题（8分）次石湖书扇韵①姜夔②桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。[注]①石湖：南宋诗人范成大（1126-1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。②姜夔（1155-1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，一生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。⑴这首诗描绘了一幅什么样画面？是由哪些景物组成？请简明叙述。⑴诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静画面，写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。（09宁夏、海南卷）阅读下面这首宋词，完成8-9题。鹧鸪天代人赋辛弃疾①陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有些人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。[注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做幌子。8.词上阕描绘了什么样景象？请简明叙述。（5分）答案：词上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓山坡上长着细嫩青草，黄色牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春黄昏树林，晚归乌鸦散落在那儿栖息。年陕西卷第12题阅读下面这首宋词，然后回答下列问题。望江南超然台①作苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。寒食②后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。【注】①超然台：在密州(今山东诸城)城北。当初苏轼任密州地方官。②寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。（2）请从“情”和“景”角度对这首词作一赏析。步骤①作者经过细风、斜柳，烟雨中春水和城中之花这些意象，描绘了一幅暮春时节江南烟雨图。江南暮春时节，春意仍在，细风吹动斜柳。从超然台上放眼望去，春水潺潺，满城之花虽未凋谢，但烟雨已隐约挡住城中人家。步骤②这是一幅孤寂冷清暮春图。步骤③作者把他细腻难以觉察郁郁之情巧妙融合在景物与动作描写中，寓情于景，使全词勾勒画面都隐隐出现，这种淡淡却无法排遣情感。“分析形象意境”复习提议1、重视积累，博闻、强识。对古代诗歌中常见形象寓意、常见意境类型尽可能了然于心。2、重视解题思绪和步骤训练，平时训练时要养成“按部就班”习惯，一步一步地走，拒绝“越级”做题。举一反三、熟能生巧、水到渠成。3、解答题目时首先要“宁多勿少”、“宁滥勿缺”、“宁详勿简”，多答多写总是没有坏处；另首先要“点到”、“面到”，尽可能答到“点”子上，不能遗漏任何一个方面。4、适当了解一些诗歌