彩陶漩涡纹瓶美术欣赏教案.docx

彩陶漩涡纹瓶美术欣赏教案彩陶漩涡纹瓶美术欣赏教案作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的彩陶漩涡纹瓶美术欣赏教案，仅供参考，欢迎大家阅读。彩陶漩涡纹瓶美术欣赏教案1活动名称：彩陶漩涡纹瓶（美术欣赏）活动目标：1、欣赏古代陶塑作品，感受作品的实用与美观。2、欣赏图案的装饰性，能对作品做出自己的评价。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。1、迁移欣赏的经验，对创作陶塑作品感兴趣。重点难点：1、引导幼儿欣赏古代陶塑作品，感受作品的`实用与美观。2、能创作陶塑作品。活动准备：已有经验：欣赏感知过各种造型的瓶子。材料准备：图片、投影仪。活动过程：一、欣赏《彩陶旋涡纹瓶》的外形，讨论其用途。1、这是什么东西？从图片上看它是什么形状的？看上去像什么？2、介绍作品名称：它是古代人做的，叫“彩陶旋涡纹瓶”。3、猜猜这个陶瓶是用来做什么的？（指两边耳朵）这是什么？有什么用？古代人为什么不做一个把子呢？二、欣赏花纹的意义和装饰性1、这个陶瓶身上是什么？都有哪些线条？看到它你想到了什么？古代人为什么要在陶瓶上画这些线条？2、小结：古代人制作了各种陶罐，上面画上花纹不仅好看，更重要的是说明它的用途。3、现在来猜猜，这个陶瓶是用来干什么的？为什么？三、欣赏《人面渔纹瓶》1、这是什么？猜猜它使用来装饰什么的？为什么？四、幼儿制作教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。彩陶漩涡纹瓶美术欣赏教案2活动目标：1.乐意感受彩陶的审美、实用功能。2.尝试欣赏古代彩陶作品的装饰性。3.能简单了解文物意义及其欣赏和研究价值。4.感受作品的美感。5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：1.幼儿准备：已经认识陶瓷。2.师幼共同收集花瓶、酒瓶、瓷盘、瓷碗、陶罐等瓷、陶器，用来欣赏的彩陶图片的资料。PPT课件，剪成瓶子形状的白纸、纸盘若干。音乐《金蛇狂舞》3.场地准备：教室布置小型瓷器、彩陶博物馆，幼儿做前排，后面桌子呈半开放方形摆开桌上放有瓷器、彩陶。活动过程：1.引导幼儿参观小型瓷器博物馆，欣赏花瓶、茶壶。(1)教室带领幼儿从教室外，排队进入教室。老师：小朋友，我们今天来参观一个小型博物馆，看看博物馆都展示了什么?(2)老师：我们看一看，用手摸一摸，老师请小朋友说说他看到了什么，触摸之后有什么感受。在老师带领下参观、触摸瓷器和彩陶(3)讨论：这些是什么?这些东西是做什么用的?(插花、盛饭、盛菜、泡茶……)瓷器上有什么图案?(好看的花纹有龙纹、圆圈等)这些图案有什么作用?(图案使瓶子更加漂亮)2.出示彩陶实物。(1)老师：除了现代的瓷器之外，老师今天还给你们带了一个和现代瓷器不同的容器。(2)讨论：小朋友们猜猜看这是什么?(陶罐)老师：你们看看它和现代的瓷器有什么不同(粗糙、颜色不同、花纹简单)老师小结：它是古代人们用来装食物的容器，你们想不想欣赏更多的彩陶图案?3.出示图案，分别欣赏。(1)老师：我们来看看这是什么图案，第一张图片小鸟图案，(2)老师出示青蛙图案的彩陶图片，讨论：如果里面装水，随着水的晃动，感觉像是在跳跃(3)老师出示人面鱼纹盆欣赏，讨论这是什么图案(4)最后出示舞蹈纹彩陶盆讨论：他们在干什么呀(在一起跳舞)对，这是古代人民围在一起跳舞的场景，你们心情在什么样的情况下会想跳舞呢?(高兴快乐的时候)老师：我们大家一起来给这个陶罐起个名字吧(舞蹈纹彩陶盆)师幼共同总结：陶器都是劳动人民在生活中创造的，他们不仅实用，而且美丽。4.你们想不想和上面的小人一样手拉手跳起舞来，请幼儿围着座椅一起跳舞。5.拓展延伸老师这里有一些没有图案的花瓶，下面请小朋友们用自己喜欢的.图案来装饰一下这个花瓶。活动反思：本次活动课是一节中班美术课，我力争要求以教师为主导，学生为主体的活动，让幼儿乐于参加活动，并对此有所收获。孩子们的兴趣很高，也很积极。通过让幼儿观察周围的事物，结合现实生活中的，发现事物中的美，感受生活的乐趣。彩陶漩涡纹瓶美术欣赏教案3活动目标：1、知道漩涡形成的原理，了解台风形成的原因。2、探索旋转速度与漩涡形成大小的关系。3、能积极参与旋涡实验，乐意说出自己的发现。4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1、各种漩涡图片、龙卷风视频。2、装有水的塑料瓶人手一个。3、大记录纸一张、小记录纸，铅笔人手一份。活动过程：一、出示水面漩涡的图片，认识了解漩涡。1、引导幼儿说说从水面漩涡图片中的发现。——你知道这是什么吗?——你在什么时候什么地方也看到过漩涡呢?——(出示水瓶)老师