沈琏：动画艺术魅力简案.doc

动画艺术的魅力（执教者：杭州市惠兴中学沈琏）教学目标：了解动画的含义，学习欣赏、感受动画的方法尝试多角度体验不同作品的意境和情感，改善纯娱乐的观看方式激发创造精神，陶冶审美情操教学过程教学设想学生活动一、导入：1.欣赏动画配乐哪吒（国产）并欣赏GIF动画来导入：2.小讨论：你们看动画片吗？你爱看吗？能说出几本你最喜欢的动画片名吗？引导学生进入主题——今天我们要揭开动画的神秘面纱，进入动画的世界来一探究竟二、欣赏：作品欣赏：灌蓝高手圣斗士流氓兔樱桃小丸子、蜡笔小新结论：情节、创造力很重要，要有特点，要有吸引人的亮点看看中国的动画小蝌蚪找妈妈——齐白石的水墨动画（60年代）造型非常有中国特色，是一本经典的动画片没头脑和不高兴——造型非常简单，几乎没有什么修饰，但声音效果非常有特色，它是利用了国粹京剧的配乐，节奏感非常强，声音气氛烘托了动画效果3.什么是动画？是电影的类型之一。就是把不活动的东西，经过制作成为会活动的的电影或电视片。教师：动画是怎么演变来的？A、早在西元2千年前，古埃及人就在石壁上作画——连贯动作的分解B、原理分析：人类能够将看到的影象暂时保留，在影象消失之后，之前的影象还会暂时留在眼前，这就是动画的基本原理——视觉暂留三、练习：接下来我们试着来做一组小小的动画练习。动画其实也不难，只要你能在1秒钟之内完成12张以上连贯图片的运动，它即有可能出现连续的动画效果进行简单示范作业评价……四：总结：最后，我们再来欣赏一组优美的动漫造型在音乐声中结束我们今天的内容仔细倾听音乐、静心欣赏，思考它的出处了解今天的主题思考、结合实际，与同学进行交流互动，将自己平时喜欢看的动画片的名字和出产的国家介绍给大家从动画人物的角度再次体验作品的魅力，从具体的展示作品中更形象的理解动画的含义和风格特点了解动画的含义简单了解动画发展历史理解动画原理——视觉暂留原理试着模拟进行简单进行动作分解，加深对动画原理的理解体验动画由学生之间相互进行评价，说明自己的设计思路，收获等，加强交流回顾今天的知识，加深印象