专题五、第1节《开辟文明交往的航线》.pptx
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专题五、第1节《开辟文明交往的航线》.pptx
第一课开辟文明交往的航线一、自学指南三、展示讨论流程1.展示本组自测试题答案及生成问题;2.小组合作解读标题子目;3.小组相互质疑、交流心得与困惑。时间:15分钟左右。1、D2、C3、迪亚士、好望角;达伽马、印度;麦哲伦、西班牙4、A5、D6、观点一:偶然理由:哥伦布目的地是东方(印度或中国),结果却到了美洲。观点二:必然理由:当时已具备了发现美洲的历史条件。具体要点:商品经济的发展;寻金热;陆上商路受阻;传播天主教;科技条件具备等。观点三:既有偶然性也有必然性。理由:偶然的理由参见答案一,必然的理由参见
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专题五一开辟文明交往的航线【课程标准】概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。【教学目标】知识与能力内容标准:概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的意义。通过自主探究,了解全球“五大文明摇篮”和五大区域文明。过程与方法通过材料分析,掌握资本主义生产关系在欧洲出现的原因和表现,进而培养通过材料分析历史问题的能力。情感、态度与价值观通过分析史料、问题探究,分析新航路开辟的原因、过程和影响,进而培养从历史资料中搜集有效材料论证历史问题的能力,培养勇于探
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会计学资本主义世界市场的形成(一)开辟文明交往的航线——世界市场开始形成(15世纪末16世纪初)(二)血与火的征服与掠夺——世界市场得到拓展(16世纪初——19世纪)(三)“蒸汽”的力量——资本主义世界市场初步形成(19世纪中后期)(四)走向整体的世界——资本主义世界市场最终形成(19世纪末20世纪初)中国的航空母舰——“辽宁号”开辟文明交往的航线这样的状态,是如何被打破的?北非尼罗河流域这些文明区域之间的关系怎样?货币地租航海技术的具备;造船技术的进步;地圆学说的流行;加上西欧王室的支持;材料一:15世
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开一、“打破旧世界”——文明的链接一、“打破旧世界”——文明的链接一、“打破旧世界”——文明的链接一、“打破旧世界”——文明的链接元芳,你怎么看?亚非拉二、“新世界面面观”——新航路开辟的影响三、“新世界面面观”——新航路开辟的影响三、“新世界面面观”——新航路开辟的影响三、“新世界面面观”——新航路开辟的影响菲律宾麦哲伦遇难纪念亭亭中正反两面均刻有文字正面:1521年4月27日,费迪南德·麦哲伦死于此地。背面:1521年4月27日,拉普拉普在此击退了西班牙侵略者,并杀死他们的首领费迪南德·麦哲伦。在今天
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开辟文明交往的航线一、分散的文明世界各文化圈比较(钱乘旦《世界现代化历程》)三、政治方面。各文化圈的统治者都位居社会等级结构的上层,表现出居高临下的统治方式。东方的国家控制着社会的方方面面。相比之下,西欧在中世纪却是等级君主制,这是一种权力分散的政体结构,它建立在土地分封制上,任何一方既有权力又有义务。西欧中世纪一直存在着分权机制:教会与君主的分权,贵族与国王的分权,城市自治的分权,领主在每一个庄园上独立的司法权,以及在每一块领地上半独立的治理权等等。四、意识形态方面。各文化圈都确立单一学说的正统地位,并