《山中访友》简析.doc
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《山中访友》简析.doc
《山中访友》简析这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。在叙述方式上,本文独具匠心。一读题目,触发思绪的便是作者到山中去拜访一位老朋友了。但读到文章的第3自然段时,读者才恍然大悟,原来作者要访的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界的朋友。通篇以这样的方式叙述,使读者也进入到画面中,进入到作者的心境中,仿佛这些自然界的朋友,不但是作者的,也是我们每一位读者的
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《山中访友》研究课简案.doc
《山中访友》研究课简案【教学目标】1、知识目标:品味语言有感情地朗读课文。2、能力目标:培养学生联想和想象的能力。3、情感目标:热爱自然培养审美情趣。【教学重点】写景状物的技巧和联想、想象的能力。【教学难点】用心体会大自然的美提高写作能力。【教学方法】1、利用听读的方法梳理全文。2、利用自主、合作、探究的方式来分析写景状物的技巧。3、热爱自然用心去写景状物。【教学手段】多媒体辅助教学。教师活动学生活动教学。过程导语:背景音乐《朋友》一、梳理全篇1、听读全文在听的过程中圈点出作者到山中访问了
《宿石邑山中》全诗及简析.docx
《宿石邑山中》全诗及简析《宿石邑山中》全诗及简析出自韩翃《宿石邑山中》浮云不共此山齐,山霭苍苍望转迷。晓月暂飞高树里,秋河隔在数峰西。注释⑴石邑:古县名,故城在今河北获鹿东南。⑵浮云:飘动的云。《楚辞·九辩》:“块独守此无泽兮,仰浮云而永叹。”共:同,与。⑶山霭(ǎi):山中的云气。唐岑参《高冠谷口招郑鄠》诗:“衣裳与枕席,山霭碧氛氲。”望:一作“翠”。迷:分辨不清。⑷晓月:拂晓的残月。南朝宋谢灵运《庐陵王墓下作》诗:“晓月发云阳,落日次朱方。”暂:短暂,突然。高:一作“千”。⑸秋河:秋夜的银河。译文天上
2024年山中访友教学设计简案(十四篇).docx
2024年山中访友教学设计简案(十四篇)人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。山中访友教学设计简案篇一山中访友是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。设计本课时,我将情境创设、知识领悟和方法指导并重,让学生在美的情境中“学会”并“会学”。首先设置情境,引出课题,然后入境赏文。我将赏文的三大境界作为三大板块,第一板块为“整体感