正反比例的比较.ppt
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中央电教馆资源中心判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。复习复习复习复习例题例题思考正比例和反比例的关系:一.判断下面每题中的两种量成什么比例?1.分母一定,分子和分数值.2三角形的底一定,它的高和面积.3.梯形的上底和下底的和一定,面积和高.4.后项一定,前项和比值.5.车轮的直径一定,所行驶的路程和转数.6.圆的周长和直径7.除数一定,被除数和商8.从甲地到乙地,行驶的速度和所用的时间9.三角形的面积一定,底和高
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云阳学校六年级数学指导教学书(编号:2014学年第二学期第30号)课题:正比例意义课型:新授主编人:毛嫦娟审核人:倪慧【教学目标】道德目标:在学习过程中学会与人合作,与人交流。情知目标;体会生活中的规律可用可用深奥的数学知识解释。。认知目标:能进一步掌握正比例、反比例规律,能正确判断成不成比例,知道正比例、反比例的区别与联系,能解决实际问题。【教学时间】1课时【教学手段】多媒体课件【教学过程】过程修改意见互阅作业整理复习:什么是正比例?用字母表示正比例关系?什么是反比例?用字母表示反比例关系?要求学生学
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