《雪》鲁迅练习题.doc

八年级下《雪》期未复习题（答案）一，积累与运用1、《雪》的体裁是散文诗，选自《野草》，我们在七年级学过的文章《《从百草园到三味书屋》》与《雪》的出处相同。本文的作者是鲁迅，他的原名是周树人，他的两部小说集是《彷徨》、《呐喊》，散文集是《朝花夕拾》。2，给下列加点的生字注音或写汉字。磬口（qìng）忙碌（lù）脂粉奁（Iián）灼灼（zhuó）嘻笑（xī）褪尽（tuì）朔方（shuò）凛冽（lǐnliè）眷（juan）念彷（panghuang）徨（yan）胭（）脂lǐn（凛）冽péng（蓬）勃升téng（腾）忙lù（碌）3，选出没有错别字的一组词语。（B）A、单调博识滋闰隐约B、美艳蓬勃弥漫连续C、真切忙禄升腾孤独D、温热壮键包藏旋转4，根据文意给下列句中加点字注音。①，罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘（nián）结，整个地闪闪地生光。②，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘（zhān）连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。③，在晴天之下，旋（xuàn）风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋（xuán）转而且升腾……5，解下列词语博识学识丰富。美艳美丽鲜艳消释指冰雪融化。褪尽（tuì）脱去全部。朔方（Shuò）北方。凛冽（lǐnliè）刺骨地寒风。6、根据课文内容填空。①，他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。②，晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样。③，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空。7、根据课文内容，判断下列说法的正误。①、从对南北两处的雪的描写来看，作者更为欣赏“江南的雪”。（×）②、北方的雪似乎也有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞，但正是这种寂寞，更凸现出坚守自身的可贵。（√）③、《雪》是鲁迅小说集《野草》中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动，用词准确。（×）④、雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆，对塑罗汉的生动描写融进了作者对于南方冬天的美好回忆。（√）二、指出下列句子所用的修辞手法，并说说它的作用。1，那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。比喻将江南的雪比作“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”，写出了江南雪的美艳、滋润和充满生机的特点。2，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉如沙。比喻形象生动地描绘了朔方的雪的孤独而倔强的性格。3，但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。运用联想由冬景想到春景，不但突出了江南的雪滋润美艳、蕴藏生机的特点，而且表现了作者对江南的雪的喜爱之情。4，是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。赞美了朔方的雪的完全的献身精神。它是凝聚了所有坚强不屈精神的内核。5，孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。比喻，形象地写出了孩子塑雪罗汉时手被冻的形状。6，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。把雪比作人，表现了朔方的雪坚强，独立，倔强的形象。7，雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。作者用排比的手法罗列出在江南雪野中的各色花草，突出了江南雪景的美艳之至。三，阅读训练①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。②孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。④但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使