素材-福建-2013_福建省宁化城东中学2013届九年级化学 单元知识点记忆 新人教版.rar

-11-福建省宁化城东中学2013届九年级化学单元知识点记忆新人教版1、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)2、蜡烛燃烧实验（1）火焰：焰心、内焰、外焰（温度最高）（2）熄灭后：有白烟（为石蜡小颗粒），点燃白烟，蜡烛复燃3、吸入空气与呼出气体的比较结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶（垫石棉网—受热均匀）不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）量筒：量取液体时，量筒必须放平。视线与量筒内液体凹液面的最低点保持水平。（三）托盘天平注意点：（1）先调整零点（2）“左物右码”（3）称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。（四）酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。（2）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。（3）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。二、化学实验基本操作（一）药品的取用1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中、白磷存放在冷水或煤油中2、药品取用的总原则①取用量：如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2mL为宜。多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在指定的容器内。②“三不”：任何药品不能用手拿、尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）3、固体药品的取用①粉末状及小粒状药品：用药匙②块状及条状药品：用镊子夹取4、液体药品的取用①液体试剂的倾注法：瓶塞倒放在桌上。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。（二）物质的加热（1）加热固体时，试管口应略下倾斜（2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成450角，加热时切不可将试管口对着自己或他人。（四）过滤操作注意事项：“一贴二低三靠”“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗边（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘“三靠”：（1）漏斗下端紧靠烧杯内壁（2）玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边（3）烧杯口紧靠玻璃棒过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:①滤纸破损②倾倒液体时液面高于滤纸边缘（五）蒸发注意点：（1）在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌（作用：防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅）（2）当出现较多量固体时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉第二单元《我们周围的空气》知识点1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡。2、空气的成分和组成空气成分O2N2CO2稀有气体其它气体和杂质体积分数21%78%（1）空气中氧气含量的测定现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积结论：O2约占1/5探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全②能否用铁、铝代替红磷？不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压强差（2）空气的污染及防治:对空气造成污染的是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。（3）空气污染的危害、保护：危害：.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等保护：加强大气质量监测；使用清洁能源；积极植树、造林、种草等（4）目前环境污染问题:臭氧层破坏温室效应（CO2、CH4等）酸雨（SO2、NO2等）白色污染（塑料垃圾等）6.氧气(1)氧气的用途：支持燃烧，供给呼吸(2)氧气与下列物质反应现象物质现象碳在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体磷产生大量白烟硫在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体镁发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)铁燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底硫燃烧时，要在集气瓶底部装少量的氢氧化钠溶液，吸收生成的二氧化硫，防止它污染空气。(3)氧气的制备:工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同物理变化）实验室制氧气原理2H2O2MnO22H2O+O2↑（一定要会写）2KMnO