13 我能行13.doc

二年级道德与法制13我能行教学目标1.懂得“我能行”的含义和表现，培养自信心。2.在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、努力试试的愉快心态。3.善于发现别人的优点，相信自己能做得更好。4.积极学习他人的优点，学会取长补短。教学重点:相信通过努力可以做得更好。教学难点：真正体验我能行的过程。教师准备：课件、故事《童第周的故事》。学生准备：小卡片。教学过程一、故事导入1．(课件出示视频故事《童第周的故事》2．学生思考导出板书。师：你们从中学到了什么?童第周上学时什么不行？是一直都不行吗？从不行到行有怎样的信念呢？板书：二、学习探究活动一：“大拇指”送给你和我1.师：你我都有大拇哥，竖起来是“你真棒”。请你们给它起个好名字，送给你和我！2.．学生自由发言。生1：我的大拇哥叫“跳绳王子”，把它送给你，因为你是我们班最会跳绳的人。生2：我的大拇哥叫“再试一次”，我把它送给自己，因为……3．师小结：每个人都有自己的优点，你在这点行，我在那点行。我的大拇哥叫“再试一次”，我把它送给我自己，因为我相信通过努力我一定能行!【设计意图：以故事导入新课，能够激发学生的学习兴趣，引导学生树立“我很棒、我能行”的自信心。】活动二：听故事：咪咪学本领听了咪咪学本领这个故事你明白了什么？（仅仅相信自己是不够的，还需要不断的努力才能取得成功）1.师：你们认为自己哪些方面不行，不够自信?你有什么办法改变吗？小组讨论后写在心愿卡上。2．学生讨论交流。3.写卡片师：其实，只要你们敢于改变自己，勇于挑战自己，你们都能行。所以，请你们相信自己今天还不行，明天可能行。【设计意图：让学生通过观看视频和相互交流，认识到只要敢于改变自己，勇于挑战自己，一定能行的。4.学生把心愿卡粘贴在自信鸟的周围让自信鸟带着他们的心愿卡展翅高飞，让孩子们和自信鸟一样，通过努力实现愿望。5．师小结：其实每个人都可以做的更好，只要我们相信自己可以做到，多多努力，就会有进步的!【设计意图：让学生通过分组讨论，认识到我们彼此之间取长补短、互相帮助，都会变得很棒。】三、课堂小结通过本节课的学习，老师发现每个同学都很棒，每个同学都有自己的闪光点。因此，你们应该相信自己，不断努力!同时，老师相信你们彼此之问取长补短、互相帮助，都会变得很棒!四．儿歌结束本节课的学习：你在这点行我在那点行今天还不行明天可能行相信自己行我猜可能行不能只说行努力才能行板书：13我能行肯要定努行力我不行