13 我能行13.docx
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《我能行》教材分析本节课旨在帮助同学们树立自信,在这个年纪很多同学都会有很多做不到的事情,由此可能会对自己不自信,这节课的内容就是要告诉同学们要对自己有自信,也学会对别人赞美。教学目标【知识与能力目标】懂得自信的含义;能正确地评价自己,不会妄自菲薄;敢于将自己做不到的事情说出来寻求帮助;学会主动去找解决办法。【过程与方法目标】帮助学生在活动体验中找到自信的感受,调整心态,形成新的自我认识。【情感态度价值观目标】感受到“我能行”,肯定自我,悦纳自我;在对自我正确认识基础上,树立自信的生活态度。教学重难点【教
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二年级道德与法制13我能行教学目标1.懂得“我能行”的含义和表现,培养自信心。2.在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度,培养肯定自我、努力试试的愉快心态。3.善于发现别人的优点,相信自己能做得更好。4.积极学习他人的优点,学会取长补短。教学重点:相信通过努力可以做得更好。教学难点:真正体验我能行的过程。教师准备:课件、故事《童第周的故事》。学生准备:小卡片。教学过程一、故事导入1.(课件出示视频故事《童第周的故事》2.学生思考导出板书。师:你们从中学到了什么?童第周上学时什么不行?是一直都不行吗?从不
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我能行作文[优秀]我能行作文15篇在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的我能行作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。我能行作文1昨天我、姑姑、黄阿姨和两个弟弟去了,我们在那里捞起了鱼,要想知道下面的事,我就拿你去看看吧。刚一下车,成弟弟就直冲后备箱,取出了捞鱼的工具。我一看,那是相当的专业啊!又是鱼网,又是虾网,可真是专业啊。我们顺着台阶下去了,我抬头一望,金色的太阳照在水面上,
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我能行作文我能行作文优秀(15篇)在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的我能行作文,希望对大家有所帮助。我能行作文1“万事开头难”,一次锄田的经历,让我明白了其中的道理。那是一个星期天的早晨,阳光明媚,微风拂面,柳条儿吐着嫩芽,随风飘逸,像在跳婀娜多姿的舞蹈,到处洋溢着一派生机勃勃的景象。我做完作业,无事可干,随手打开了电视机,可没有一个节目让我觉得好看。该干点什么呢?我正心
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我能行作文我能行作文15篇(精华)在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的我能行作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。我能行作文1“我能行”这句话常常挂在我的嘴边,几乎已经成为了我的口头禅。不管是在学习上,还是在日常生活中,只要一遇到困难,我总是会对自己说:“我能行!”在我的成长小路上有香气扑鼻,沁人心脾的