第三课第1学时 (2).doc

襄阳一中高一年级导学提纲政治必修1编写人：伍丹审核人：董建节姓名考号DATE\@"yyyy-M-d"2024-7-26第一单元第3课第1框《消费及其类型》学时1（共1学时）一、学习目标1.理解影响消费水平的主要因素；2.明确消费类型的划分标准；理解恩格尔系数的含义及其变化的意义。二、学法指导1.浏览教材P17页内容，边看边找到影响消费水平的因素，在书上划线；2.阅读教材P18-19页内容，找出消费的类型，并在书上划线。三、知识链接1.恩格尔系数恩格尔系数=食物支出金额÷总支出金额x100%（总支出仅指消费总支出，购买股票、债券、保险等不能计算在总支出中）一个国家平均家庭恩格尔系数大于60%为贫穷；50%-60%为HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/925603.htm"\t"_blank"温饱；40%-50%为HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/14275.htm"\t"_blank"小康；30%-40%属于相对富裕；20%-30%为富足；20%以下为极其富裕。2014年，我国城镇居民家庭恩格尔系数为36.3%；农村居民家庭为40.4%。2.影响消费水平的因素及提高消费水平的途径影响因素解决途径根本因素经济发展水平大力发展生产力直接因素居民的收入增加当前可支配收入，改善收入预期，缩小收入差距重要因素物价总水平稳定物价其他因素商品的性能、质量、服务，家庭供养人口数量、政策等提高产品、服务质量，控制人口增长等四、自测试题1．阅读书本p17页的内容，思考：影响居民消费水平的主要因素是什么？它是怎样影响居民的消费水平的？2．除了居民收入外，还有什么因素影响居民消费水平？3．消费的类型（1）按交易方式划分项目分类特点适用对象所有权和使用权钱货两清生活中很多小商品同时转移贷款消费大宗商品或服务逐渐转移（按时还贷）租赁消费短期租用暂时使用的商品（2）按交易目的划分项目分类地位消费目的消费内容生存资料消费维持家庭成员的生存满足生存所必需的物质生活消费和必要的劳务消费发展资料消费追求全面发展的消费包括物质、精神和劳务三方面，如受教育、健身等享受资料消费多种多样，高档衣食住行等物质消费和对享受的追求4．张先生一家三口人。张先生是民营企业家，收入水平很高，妻子是大型企业的主管，女儿是一家大公司的技术顾问，收入也很高。他们在一著名小区购买复式住房两套（一次性付款）。在节假日，一家三口常雇佣一辆舒适的旅游车在导游的引导下观光旅游，家中一切杂务由保姆处理。请结合本课所学知识，分析：张先生一家的消费，体现了那些消费类型？5．恩格尔系数与居民消费水平之间是什么联系？问题记录：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★★★★★五、当堂检测1．要提高居民的消费水平，最根本的是要（）A．发展经济，降低消费品的价格B．发展经济，提高居民的收入水平C．提高劳动生产率，降低商品的价值D．提高商品的质量，满足消费者的需要2．目前，汽车消费成为人们消费的一大热点，这说明（）①我国居民的消费结构正在发生变化②我国人民的消费水平在提高③人们的消费结构正在向享受型转变④人们正在进行高消费A．①②B．①③C．①④D．②③3．从银行贷款购买住房到贷款购买汽车．电脑等耐用消费品，消费信贷已成为当今人们的热门话题。但由于受各种因素的影响，在我国消费信贷仍然发展缓慢。其主要原因是（）①居民的收入和预期收入低②市场有效供给不足③人们的消费观念滞后．消费心理影响④市场经济是信息经济A．①②B．②③C．①③D．①②③4．随着人民生活水平的提高，不少居民纷纷利用“五一”、“十一”长假外出旅游消费。这里的旅游消费属于（）①劳务消费②生存资料消费③发展资料消费④享受资料消费A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5.如果居民的文化生活消费水平提高，那么在其他要素不变的情况下，当地居民的恩格尔系数会（）A．增加，消费水平提高B．减小，消费水平提高C．不变，消费水平不变D．减小，消费水平降低六、知识清单1.影响消费水平的主要因素是__________，收入与消费的关系_______________________。（熟背）2．消费类型的划分（1）按交易方式，分为_________________、_________________、_________________。（2）按消费目的方式，分为__________