小班教案_3739.docx

小班教案小班教案实用[8篇]作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的小班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班教案篇1活动设计背景由于我们小班刚入园的幼儿，对音乐的节奏掌握不是很好，所以我选择节奏是音型为四二拍的《我爱我的小动物。这首歌曲节奏轻快明了、歌词简单易记，歌词大部分以小动物的叫声为主，所以小班的幼儿因该会对这个活动很感兴趣。活动目标1、幼儿通过学一学，能够记住歌曲中五个小动物的叫声。2、幼儿愿意跟随音乐作简单的律动。3、幼儿能对活动内容感兴趣，并积极的参与到活动之中。4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点重点：学习歌曲中小动物的叫声。难道：能够清楚的分辨歌曲中不同小动物的叫声。活动准备小猫、小狗、小鸡、小鸭、小羊的图片活动过程一、导入活动：教师躲在琴后面学小动物叫，吸引幼儿注意力。二、基本活动：1、发声练习：学习小猫叫。2、教师逐一出示动物图片，激发幼儿参与活动的兴趣。3、教师逐一教幼儿学习图片上小动物的叫声。4、教师示范唱歌曲两遍，幼儿认真倾听。5、教师逐句教幼儿念歌词。6、教师一边弹琴，一边带幼儿唱歌。（唱到大部分幼儿都会了为止）7、教师给幼儿分组分角色演唱歌曲。8、教师带幼儿边唱歌曲，边做律动。三、结束活动：教师让幼儿学习小鸭走路，如厕解便。四、延伸活动：下次可学习其他小动物的叫声，或者学习与此类似的歌曲。教学反思在备课时，我就在想我们班是刚刚入园的.幼儿园，部分可能都还不会跟唱。在教学中出现了类似的问题。我想这个问题只有在以后的学习中逐改善。在本次活动中，我们班的幼儿参与率很高，他们对活动内容很兴趣，所以活动氛围很好。但是我也从中发现了一些小问题，就是这首歌曲歌词重复率比较高，对个别年龄大一点的幼儿来说，学习起来就比较简单，少了一些挑战性，所以在以后选活动中，我应适当的增加一些难度，顾及到全体幼儿的发展需要。小班教案篇2【活动目标】1、进一步感知童谣内容，并能熟练地进行朗诵童谣。2、通过游戏形式巩固童谣内容，让幼儿体会童谣的节奏、韵律和游戏的乐趣。【活动重难点】1、学念童谣，能熟练地进行朗诵。2、能根据童谣情景进行相应的游戏。【活动准备】童谣图谱一份，小猫、老鼠头饰各一份。【活动过程】一、图片导入，学念童谣。1、师：“吱吱吱，吱吱吱”是谁来了呀？（出示老鼠图片）小老鼠是怎么走路的啊？（模仿老鼠走路）2、今天小老鼠带来了一首有趣的童谣，童谣的.名字就叫《小老鼠》，我们来听一听。二、回忆童谣，出示图谱。1、倾听童谣，记忆童谣内容。师：童谣中，你听到了什么？2、根据幼儿回答，教师出示相应的图片，引导幼儿理解图谱。3、你听了这首童谣后，感觉怎么样？三、童谣游戏，提高兴趣。1、请幼儿集体扮作小老鼠去偷油吃，一幼儿扮作花猫躲在家里，小老鼠边念童谣边向灯台走去偷油，当念到最后一句时，老鼠迅速跑回家不被猫抓住。游戏2—3次。2、提高游戏难度：设置障碍，讲解游戏规则。师：油被偷走了，花猫很生气，它呀还设置了障碍，我们怎么样才能过去呢？3、先请个别幼儿尝试，其余幼儿同他一起念童谣。再集体尝试。四、结束活动。师：游戏真好玩，孩子们，让我们把这个好玩的游戏，有趣的童谣去教给我们的好朋友吧。附童谣小老鼠，上灯台；举着喇叭，叫起来。吹灭了灯，蹬翻了台；称王称霸好自在。摇头又摆尾，喝油又吃菜；吹吹打打正高兴，一只花猫扑过来。小班教案篇3活动目标1.初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作，通过动作练习达到锻炼下肢的目的。2.遵守游戏规则，激发参加体育活动的兴趣。3.学会与同伴协商合作游戏4.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。活动重难点1.活动重点：掌握原地纵跳触物动作的技能。2.活动难点：在原地纵跳时能够身体各部分协调动作。3.指导要点：以教师讲解、正确示范动作的方法，引导幼儿掌握原地纵跳触物动作的技能。活动准备1.经验准备：幼儿已经知道小猴喜欢吃桃。2.环境准备：（1）在活动场地上悬挂不同高度和颜色的桃子。（2）篓子2个。活动过程（一）准备部分1.教师做猴妈妈，带领猴宝宝们来到果园里游戏。（绕场跑圈）（1）听音乐进行走跑交替。（2）模仿小猴动作做“猴操”。（二）教学与练习部分1.练习原地纵跳触物的动作。（1）引导幼儿发现桃树。师：小猴子们，玩了这么长时间，你们肚子饿不饿呀？那我们一起来看看，有什么好吃的？(2)引导幼儿思考摘桃子的方法。师：有这么多好吃的桃子，你们想吃吗？可是桃树这么高，怎么才能摘到呢？（3）幼儿练习向上纵跳，鼓励幼儿往高处跳。师：那我们现在就来练习向上跳的本领，本领练好了，我们就能吃到甜甜的桃子了。（幼儿练习，教师鼓励幼儿尽量跳得高点。幼儿的站位：半圆）2.游戏“小猴摘桃”。（幼儿分组