小班教案_3542.docx

小班教案小班教案作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的小班教案9篇，希望能够帮助到大家。小班教案篇1活动目标：1、尝试用撕贴、添画的方法，表现小鸡的特征和不同的形态。2、感受小鸡的可爱，喜欢小鸡。活动重点：尝试用撕贴、添画的方法。活动难点：表现出小鸡的特征和不同的形状活动准备：1、《小朋友的书·美工》2、水彩笔、胶水、棉签、调色盘、抹布、小筐、小垃圾桶活动过程：一、出示撕贴作品小鸡，激发幼儿兴趣。有一只小鸡仔绿绿的草地里走来走去，哎呀！一个人玩真没劲，要是有好朋友陪陪我那该多好啊！小鸡想念它的好朋友了，可是好朋友哪去了呢？小朋友有什么办法可以帮助小鸡，使它不孤单呢？二、引导幼儿观察小鸡的撕贴方法，教师讲解示范。1、小朋友真会动脑筋，帮小鸡想了这么多的好办法，那我们一起来做很多的小鸡，为它们开个聚会吧。2、请幼儿观察《小朋友的书·美工》“小鸡聚会”上材料的用途，让幼儿说说怎么样做小鸡。3、教师边朗诵儿歌边示范撕贴：“圆圆图形真有趣，撕撕贴贴做游戏，大大圆形当身体，小小圆形当作头，变变变，变成小鸡笑嘻嘻，快快乐乐做游戏”。（教师用黄色纸撕两个圆形做小鸡的身体；再撕两个小些的圆形做小鸡头）4、示范：给小鸡添画出不同方向的嘴巴、眼睛，并适当添画小草、小树等。5、引导幼儿观察范画上小鸡的各种形态，说说这些小鸡仔干什么。三、幼儿操作。1、幼儿撕贴，尝试用撕、贴、涂、画的方法把“小鸡聚会”的.有趣情景表现出来。2、教师提出要求，巡回指导，启发幼儿拼贴出不同方向、不同姿态的小鸡。3、请幼儿把撕贴好的“小鸡”都贴在每组的一张大纸上。（也可让幼儿剪下每只小鸡贴到大纸上，不必沿着轮廓剪）四、讲评，相互交流。1、请每组幼儿互相介绍、互相欣赏不同动态的小鸡，体验创造性表现的喜悦。2、组织幼儿听音乐学小鸡走出活动室。活动反思：这个活动主要是发展幼儿的动手能力，尝试用撕贴、添画的方法，来表现小鸡的特征和不同的形态。整个过程是教师先出示已经制作好的小鸡来激发幼儿的兴趣，然后教师示范，最后是幼儿自由操作。但是活动下来，我发现我忽略了一个最重要的问题就是小班的幼儿现在还没有这个能力去把一张纸撕成圆形，以至于在幼儿操作的过程中无法完成作品。这个经验知识，教师必须在课前就已经解决，然后根据幼儿学习的特点来让幼儿完成。小班教案篇2活动目标：1、幼儿能理解诗歌内容，并能朗诵。2、引导幼儿认识红黄蓝紫黑绿等颜色，并能大胆说出各种颜色的运用。3、通过活动激发幼儿对颜色的兴趣。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：各种颜色的蜡笔若干（红黄蓝紫黑绿）挂图等活动过程：一、孙悟空会七十二变，会变出小鸟大老虎，孙悟空厉害吧，我比孙悟空还厉害，教师示范二、出示各种颜色的蜡笔宝宝：1、老师厉害吧，蜡笔宝宝比老师还厉害，我们有请蜡笔宝宝，蜡笔宝宝排着队跟小朋友打招呼，我穿着什么颜色的`衣服？2、蜡笔宝宝是个非常非常神奇的魔术师，它会画出各种各样的东西你想让它画出什么呢？（先请红色蜡笔宝宝变魔术拟人，）充分发挥幼儿的想象力三、出示挂图：1、今天蜡笔宝宝在家里变了许多小礼物，带到我们小二班送给小朋友，你们想不想要？请小朋友闭上眼睛，1，2，3，变__太阳，请小朋友猜是哪位笔宝宝变出来的？（回答，红色蜡笔宝宝，变出了什么？太阳，我们把他连起来说：红色变出了太阳，）。（单个出示。用抽的形式）。2、学习诗歌，引导幼儿边看挂图边朗诵。（用蜡笔爬黑板的形式依次说出儿歌）3、蜡笔宝宝魔术师的魔术变完了，小礼物也送到了我们面前，教师指挂图，天黑了他们要回家了，（蜡笔从黑板上下来，跳进蜡笔盒——再见，关门！）随机教育幼儿用完蜡笔要放到小盒子离去，让它们亲亲热热的在一起！4、把蜡笔宝宝变的小礼物，这首好听的儿歌《魔术师》送给爸爸妈妈吧！Let’sgo。快去快去，把这首儿歌说给爸爸，妈妈听……活动反思：利用变魔术的形式，吸引孩子们的注意力。整个活动中，都以围绕“变魔术”来开展，能充分调动幼儿的积极性。小班教案篇3一、活动目标1、通过活动，了解地球环境被污染的严重性。2、增强环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，保护地球。二、活动重点比较全面的了解认识到环境污染的知识。三、活动难点把想法付诸到行动。四、活动准备环境污染图片，地球图片。五、活动过程一、出示地球图片，导入活动主题。1、出示污染环境的图片。师：这是什么?地球上有什么?我们居住在地球上开心吗?可是你看地球怎么了?它的表情怎样?教师小结：我们的地球生病了，他很痛苦，因为他很多地方都受伤害了。二、出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。1、出示垃圾的.图片。师：有垃圾的地方会给人们什么感觉呢?垃圾对环境有什么影响呢?对人类、