小班教案_2940.docx

小班教案小班教案作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的小班教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小班教案篇1设计意图：小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作,无论是在游戏中还是在其它活动中,们常能见到孩子在地上爬来爬去,乐此不疲，结合幼儿的年龄特点，进一步感受四二拍子和四三拍子的不同，让他们在感受不同节奏的过程中尽情地、自由自在地在爬中寻找乐趣，设计了“小乌龟爬呀爬”的活动。活动目标：1、在游戏中,幼儿初步学会前进爬、后退爬的基本技能。2、培养幼儿动作的协调性、灵活性,能体验合作活动带来的'快乐。3、进一步感受四二拍子和四三拍子的不同，培养幼儿的节奏感。活动准备：小乌龟、大灰狼的头饰和音乐。小鼓一个活动过程：1、谜语引入：身上背个大盔甲，掉下树叶都害怕，缩头缩脚缩尾巴，走起路来慢慢爬。（小乌龟）今天们来做小乌龟的游戏。2、热身活动：根据小乌龟的音乐做热身运动，现在们都做一只快乐的小乌龟一起爬一爬吧。3、.听信号爬你们能学小乌龟听信号爬吗?(教师带领幼儿一起听鼓声的信号向前爬，鼓声稀疏慢慢爬；鼓声密集，向前爬。)4、幼儿尝试各种爬的方法(1)小朋友都很了不起,能听着老师的信号向前爬。小朋友除了会向前爬,还会怎样爬呢?们一起来试一试,看谁最爱动脑筋,爬的方法和别人不一样。(放音乐,幼儿自由地爬)(2)刚才老师发现有一位小朋友是这样爬的,(请会向后退爬的幼儿示范)们也来试一试,好吗?教师仔细观察幼儿后退爬的情况。(3)幼儿讨论:你觉得这样向后爬与向前爬有什么不一样?(4)幼儿再试一试后退爬。教师小结:脸朝前面,一步一步向后退着爬,这就叫着后退爬。(5)刚才小朋友向后爬地非常棒!老师也想和你们一起学这个本领,你们一起教教好吗?(幼儿练习)5、在游戏中练习前进爬和后退爬(1)游戏一“比比谁的本领大”老师今天真高兴,们一起学会了爬的本领,谢谢你们!想和你们玩个游戏“比比谁的本领大”好吗?游戏规则:老师向前爬时,你们就后退爬,想法不让抓着你们,如果快要抓着你时,你就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时,你们就向前爬来抓,看看是你们的本领大,还是老师的本领大?不让对方抓着。(2)游戏二“听鼓声爬”老师这儿有一个小鼓，当你听到砰砰、砰砰的声音时时,就必须向前爬;当你听到砰砰砰时,就必须后退爬,看谁先到终点拿到沙包娃娃,谁就是冠军。（3）游戏活动《大灰狼来了》你们看谁来了?大灰狼想抓几只小乌龟当点心,它就躲在离们不远处的树林里,小乌龟在沙滩上玩耍时,要注意听音乐中鼓声的变化,当听到密集砰砰、砰砰的鼓声时,就表示大灰狼来了,大家赶快爬回家，并且把自己的头、脚和尾巴缩到贝壳里藏起来,不让大灰狼抓着。教师和幼儿进行游戏。6、放松活动。小班教案篇2一、活动目标1.在画横线、竖线的基础上练习画波浪线、弹簧线。2.能大胆选择不同的色彩作画，体验绘画的乐趣。二、活动准备：1.幼儿已有画横线和竖线的经验。2.课件，背景音乐等。3.画有蜗牛、蜘蛛、蝴蝶、小鱼的背景画纸，蜡笔。三、活动过程1.教师："今天，有些小动物要来做客，他们还带来了自己的本领，让我们看看都有谁?"幼儿回答：有小蜗牛、小蜘蛛、小鱼、小蝴蝶。(逐一引导幼儿认识小动物及各自的本领，做空练习各种线条。)教师：小朋友们真厉害，都认识这些小动物，这些小动物都有很了不起的本领，请小朋友们来向他们学一学。(1)课件出现小蜗牛："这是谁?""它有什么本领呢?谁来猜猜看"(幼儿猜一猜)教师：那我们请小蜗牛来告诉大家。(播放录音，点PPT)"谁听清楚了，来告诉大家。"教师：原来呀我们的小蜗牛会画横线，(点PPT)我们一起来跟小蜗牛学一学吧。(集体做空练习画横线。引导幼儿说：小蜗牛，爬呀爬，爬条横线直又直)(点PPT)我们再来试一次，一边说一边画。(2)课件出现小蜘蛛："这是谁?""它有什么本领?谁来猜猜看。"教师：我们也请小蜘蛛来告诉大家，听清楚了来告诉我。(播放录音，点PPT)教师：原来小蜘蛛会画竖线，(点PPT)小朋友们是不是也会画竖线呀，我们也来试一试。(集体做空练习画竖线。引导幼儿说：小蜘蛛，会吐丝，画条竖线长又长)(点PPT)我们小嘴巴说一说，再画一次。(3)课件出现小鱼儿："小鱼来了，我们听一听小鱼有什么本领。"教师：小鱼会干什么呀?幼儿回答：在波浪里游。教师：原来小鱼会在波浪里游泳。(点PPT)我们也来跟小鱼一样在波浪里游泳吧。(师幼一起游)我们来看看小鱼画的.什么线(点PPT)。幼儿回答：波浪线。教师：我们跟着小鱼一起画一画波浪线，小嘴巴跟着老师说一说。(集体多次做空练习画波浪线。引导幼儿说：小鱼儿，爱游泳，波浪里面游啊游)我们跟小鱼比一比，是我们小朋友画得好，还是小鱼画得好。(再次画一遍)(4)课件出现小蝴蝶："瞧，谁来了?