小学教学管理存在的问题及对策.docx

小学教学管理存在的问题及对策小学教学管理存在的问题及对策导语：在新课程改革背景下，小学也在进行教学改革。小学教学管理相对落后，不能及时地更新，跟不上教育发展的步伐，而且制约了小学教育的发展。针对小学教学管理中的问题，采取相应的对策进行教学管理改革，可以适应新课程改革的要求，还可以提高小学教学质量。小学教学管理存在的问题及对策一、小学教学管理中存在的问题第一，素质教育缺乏完善的体系我国整体教学水平的发展依然有待提高，虽然素质教育的推行已经有一段时间，但是应试教育依然存在，并且在教学工作中依然占有较大的比例。虽然从思想意识上，教师已经了解了素质教育的重要性，并且了解了综合性素质人才对于社会发展的重要意义，但是，现阶段的素质教育依然缺乏有效的执行，在部分学校中，素质教育仅仅是一种工作口号。由于素质教育的推广缺乏一个完善的教学体系，教学内容与方法上的缺失，造成素质教育的推行举步维艰。很多学校在进行素质教育的过程中，由于缺乏有效的素质教育经验，导致素质教育的开展、考核工作都难以保证其效果和质量。素质教育工作的推广依然深陷应试教育的泥潭当中，难以深入地进行开展。第二，教育发展水平不均衡我国地方经济发展水平不同，各地区的教育发展水平也存在着很大的差异。我国沿海地区的经济发展较快，并且各项教学基础设施较为完善，民族单一，人口密集，具有良好的教育发展条件。而西部地区民族种类较多，并且整体经济发展较为落后，教育水平的发展也受到了很大的限制。第三，家庭教育难以保证与学校教育的同步现阶段，很多家庭自身对于学生的教育存在很大不足，由于独生子女现象的普遍性，并且整体经济条件得到了很大的提高，学生在家庭生活中存在娇生惯养的现象，生活中缺乏独立自主的能力。家庭教育工作存在着过于片面的情况，并且家长对于学生的内心世界认识不足，难以正确地结合孩子的心理特点进行教育。家庭教育与学校教育不同步，对于学生的日后成长有着很大的影响。第四，社会中不良风气与价值观对于教学工作的影响随着社会的发展与变化，社会中产生了很多的不良风气，由于社会观念的转变，教育事业也受到了很大的影响。以往传统的思想观念受到了冲击，各种文化理念的涌入，对于教学工作带来了很大的挑战。小学阶段学生的'价值观尚未完全形成，对于不良意识与风气缺乏辨别能力，如果学校与家庭不能对其重视，并且进行合理的引导，就会对于学生的心理健康成长造成极大的影响。二、改进小学教学管理中问题的对策第一，构建完善的小学教学管理体系教育工作者应该清晰地认识到，新课程改革开展的情况下，当前小学教育工作中所存在的不足，构建完善的教学管理体系。教学管理者要积极地加强理论创新，根据实际教学特点与需求，建立行之有效的教学管理体系，为小学教学管理工作的开展提供良好的开展环境。随着现代社会的发展，社会中各个领域都在不断地发展，开展任何管理工作都必须要以创新、发展的眼光来对待。小学教学管理工作要不断地与时俱进，通过创新的理论与实践的结合，建立一条适合教学水平有效发展的道路。第二，加强对教育资源的利用我国各地区经济情况发展有很大的差异，在开展教学工作中，教育工作者要根据实地情况，采用灵活的教学方式，对于当地教学资源进行有效的利用。我国幅员辽阔，人口众多，民族文化、语言、风俗习惯等都有很大的不同。各地区要根据实际的经济发展情况，实事求是地制定教学大纲，有效地对现有教学资源进行优化利用，更好地保证教学工作的良性发展。第三，引导小学教学管理工作的良性发展在开展小学教学管理工作中，教师要正视社会舆论的作用，把握社会风气，避免不良风气对于小学教学管理工作造成不良的影响。小学教学管理工作中，要重视社会舆论的监督与引导，并且对于现有小学教学管理工作中，不合理的发展问题进行逐一的解决，保证小学教学工作发展的正确性。小学时代对于学生的价值观与世界观的形成非常重要，只有保证学生在健康的环境下成长，才能保证学生的身心健康。第四，加强家庭教学与学校教学的同步性家校同步，是现代小学教学工作中应该重视的内容，也是提高教学质量，更好地执行新课程改革的重要措施。加强家庭与学校的联系，可以更好地对学生的状态进行了解与掌握，帮助教师更好地改进教学工作，提高教学质量，实现教师与家长更好地沟通与配合。现代社会生活水平不断提高，小学生入学的年龄呈现低龄化的趋势，再加上社会中各种各样信息的影响，使得小学生的成长遇到了较以往更多的困难。与此同时，现代社会工作压力较大，家长在忙于日常工作的时候，经常会忽略孩子的学习与成长，没有时间深入地了解孩子的心理状态。种种因素会造成学生的成长过程中，出现偏离，并且受不良信息与习惯的影响，影响孩子正常的身心成长。只有真正地做好家庭教学与学校教学的同步，才可以为孩子的成长提供一个最佳的环境。现阶段，我国小学教学管理工作中，依然存在一定的问题，需要教育工作者予以高度