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课题:Unit3AtthezooA:let’slearn 永平镇中心小学张静 教学目标:(1)知识目标:能听说认读几个形容词thin,tall,fat,short。(2)能力目标:听懂含有thin,tall,fat,short几个形容词的指令并按指令做动作。(3)情感目标:爱护动物,与动物们做朋友。 教学重难点:1、会用It’s……句型进行描述。 2、正确的运用形容词描述动物的特征。 3、单词thin的发音。 教具:课件、单词卡 Warm---up Freetalk:Hi,boysandgirls.I’mMissZhang.TodayIwillbeyourEnglishteacher.Nicetomeetyou.Now,wearefriends.ThistimeIhaveaquestion:Doyoulikeanimals? S:Yes,Ido. T:Now,lookatsomeanimals. ………. Presentation 1、(课件呈现monkey)It’samonkey.Lookatthismonkey.It’sthin.(做动作帮助学生理解) 教授单词配动作 2、Thereisanothermonkey?Whereisit?Let’sfindit.Look,it’soverthere.(课件呈现另一只monkey)Lookatthatmonkey.(补词,突出this和that区别)It’sfat.(做动作帮助学生理解) 教授单词配动作 3、Thenext,we’llmeet…..(guess,课件呈现长颈鹿)。Oh,it’sagiraffe.(教授giraffe) Weknowthatthegiraffeistall.(做动作帮助学生理解并教授单词配动作)让生试着用句型描述。 4、(课件呈现另一幅图)Lookatanothergiraffe.It’sshort.(做动作帮助学生理解并教授单词配动作)。让生一齐描述。 三、Practice 1、巩固单词,单词游戏 2、课件呈现大象和鸟,让生进行描述。 3、看图描述人物并教学Let’sdo. 四、Sum--up 这节课你学到了什么? 板书设计: 课题:Unit3AtthezooA:let’slearn this Lookat{. that It’s.