《废旧纸造型》教案.docx

《废旧纸造型》教案《废旧纸造型》教案作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《废旧纸造型》教案，欢迎大家分享。《废旧纸造型》教案1活动目标：1、学生通过无拘无束的废旧纸造型的创作活动，获得丰富的感受和自信，树立保护环境的意识。2、通过对废旧纸的再利用，培养学生的想象力和创造力。从而使学生认识美、发现美和创造美。3、学生将创造能力与在劳动、美术、手工等课上学过的技能结合起来，实现对废旧纸的再利用。活动时间：3学时活动用具及材料：教师用：已制作好的废旧纸造型、录像学生用：剪刀、胶水、圆规、尺子、刻刀、废烟盒、牙膏盒、废鞋盒、废邮票、旧挂历、废报纸、包装纸、糖纸。活动重点：对废旧纸的设计再利用。注意问题：课前让学生收集各种废旧纸、废纸盒。教师在课前要准备一些较精致的作品。第二学时一、创造，制作每组同学根据自己的设计方案，亲自动手制作要求：1）要充分利用材料2）制作出的作品可以是一件或多件3）新作品要设计新颖、实用、美观。（教师不要提出过多的'要求，要充分发挥学生的主动性和创造性。）（在制作过程中，教师巡视，满足学生材料上的需要，必要时可给予适当的辅导）（复杂的作品，可以由两名或几名同学合作完成）二、评议、展示、汇报1、小组评议1）评选出组内较好的作品（可以是多件），待在全班同学面前展示。汇报展示2）以小组为单位，拿出本组较好的作品，向全班同学展示，并介绍作品的设计思路。（教师作为一名欣赏者）（因学生的能力不同，制作出的作品多种多样，有简单也有复杂的，只要充分利用废旧纸就可以了。）2、全班评比对较好的作品再次进行评选，选出全班最新颖、实用、美观的作品。教师对其进行表扬，同时，对其他同学的作品加以肯定，鼓励他们把自己的作品展示一下。3、教师补充（放录像）展示学生没有想到的作品或比较精美的作品。三、活动总结学生畅谈主要谈谈这次活动的收获及今后的计划。教师总结这节课，你们开动脑筋充分利用手中的废旧纸制作出了这么多的作品，变废为“美”。希望你们在平日多观察、多思考、勤动手，充分利用废旧物品，使我们的环境变得更美！《废旧纸造型》教案2一、活动目标：1、学生通过无拘无束的废旧纸造型的创作活动，获得丰富的感受和自信，树立保护环境的意识。2、通过对废旧纸的再利用，培养学生的想象力和创造力。从而使学生认识美、发现美和创造美。3、学生将创造能力与在劳动、美术、手工等课上学过的技能结合起来，实现对废旧纸的再利用。二、活动时间：3学时。三、活动用具及材料：1、教师用：已制作好的废旧纸造型、录像。2、学生用：剪刀、胶水、圆规、尺子、刻刀、废烟盒、牙膏盒、废鞋盒、废邮票、旧挂历、废报纸、包装纸、糖纸。四、活动重点：对废旧纸的设计再利用。五、注意问题：1、课前让学生收集各种废旧纸、废纸盒。2、教师在课前要准备一些较精致的作品。六、教学过程。（一）创造，制作。每组同学根据自己的设计方案，亲自动手制作。要求：（1）要充分利用材料（2）制作出的作品可以是一件或多件（3）新作品要设计新颖、实用、美观。（教师不要提出过多的要求，要充分发挥学生的主动性和创造性。）（在制作过程中，教师巡视，满足学生材料上的需要，必要时可给予适当的辅导）（复杂的作品，可以由两名或几名同学合作完成）（二）评议、展示、汇报。1、小组评议。（1）评选出组内较好的'作品（可以是多件），待在全班同学面前展示。汇报展示。（2）以小组为单位，拿出本组较好的作品，向全班同学展示，并介绍作品的设计思路。（教师作为一名欣赏者）（因学生的能力不同，制作出的作品多种多样，有简单也有复杂的，只要充分利用废旧纸就可以了。）2、全班评比。对较好的作品再次进行评选，选出全班最新颖、实用、美观的作品。教师对其进行表扬，同时，对其他同学的作品加以肯定，鼓励他们把自己的作品展示一下。3、教师补充。（放录像）展示学生没有想到的作品或比较精美的作品。（三）活动总结。学生畅谈主要谈谈这次活动的收获及今后的计划。七、教师总结。这节课，你们开动脑筋充分利用手中的废旧纸制作出了这么多的作品，变废为“美”。希望你们在平日多观察、多思考、勤动手，充分利用废旧物品，使我们的环境变得更美！