《 城门城门几丈高》教案.docx

《城门城门几丈高》教案《城门城门几丈高》教案作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《城门城门几丈高》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《城门城门几丈高》教案1一、活动目标1.认知目标：初步学习遵守游戏规则进行游戏。2.技能目标：锻炼自己的身体协调能力和反应能力。3.情感目标：能够学会初步控制自己的情绪和状态。二、活动重难点1.活动重点：幼儿能够初步学习遵守游戏规则进行游戏，并巧妙的躲过城门。2.活动难点：能够在游戏中控制住自己的情绪，不因被“城门”关住而哭闹。三、活动准备：物质准备：《健康歌》、空旷的户外活动场地。四、活动过程(一)开始部分——热身活动幼儿跟随《健康歌》的动作提示，充分活动身体。(二)基本部分——活动展开1.教师讲解游戏规则并进行示范(1)两名教师分别扮演两扇城门面对面站立，双手相握举起，中间间隔一名幼儿能够通过的距离。(2)老师念着儿歌“城门城门几丈高，城门城门三十六丈高，骑大马，挎大刀，从你门口瞅一瞅，问你吃土豆，还是吃辣椒。”同时，幼儿站成一排，以骑马的姿势一个一个从老师搭成的“城门”下按照次序跑过。(3)当老师说到最后一个字“椒”时，拉着的手一起放下，抓到在门中间的幼儿。没有逃脱的幼儿会被问及要风还是要雨，幼儿要风，两扇“城门”就一同对他吹气，要雨就给他抓痒痒。(4)被抓住的幼儿来替守其中一扇城门，之后游戏再次开始。2.开始游戏(1)游戏开始后，教师提示幼儿遵守游戏规则，并提示幼儿注意安全。(2)游戏过程中，教师重点关注“城门”关门的力道，并鼓励胆怯的幼儿大胆地从城门下穿过，使游戏能够顺利进行。(3)游戏共进行三轮，第一轮，用均衡的速度念儿歌;第二轮，用较快的速度念儿歌;第三轮，前面几句用均衡的速度念，最后一句快速念。锻炼幼儿的.反应能力。3.降低城门高度，再次进行游戏(1)搭城门的幼儿半蹲进行游戏，过城门的幼儿需要降低自己的高度通过城门。(2)鼓励幼儿用多种方式(如：弯腰，半蹲，仰身等)通过城门。(三)结束部分——放松结束幼儿两两相互拍打身体放松，结束活动。五、活动延伸鼓励幼儿将此游戏带入家庭，与父母和身边的小伙伴共同玩耍。《城门城门几丈高》教案2活动目标1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。活动准备苹果、香蕉的头饰若干、布置游戏场地（城门、城墙）中间画一个直径约5米的圆圈若干个、选择民乐作活动背景及准备。活动过程一、热身环节1.教师和幼儿骑大马念民谣，从“城门”钻过到城里去玩。2.教师请幼儿两人一组用手来搭一搭城门并边念民谣边学习游戏的开门关门规则。二、基本部分1.教师请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。2.教师提出游戏规则：当念到“瞧一瞧”时，做城门者下蹲放下手关城门，并问被关住的人选择要“苹果”还是“香蕉”，幼儿选择好以后，把头饰挂在脖子上，站到城门的队伍做城门。3.幼儿第2次做钻城门的游戏一次。4.教师继续提出游戏玩法及规则：“苹果”和“香蕉”站在场地的一个圆圈内，相互用肩膀、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外“苹果”多还是“香蕉”多就哪对胜。5.幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。6.增加城门的`高度再次游戏。7.教师小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，以后小朋友可以和家人、邻居玩。三、结束与放松1.教师带领孩子们做全身各关节的放松活动。2.有序回教室。《城门城门几丈高》教案3活动目标1、学习“城门城门几丈高”的玩法，练习弯腰钻过小朋友搭的城门。2、能一个一个连贯、有序地钻过城门。活动准备活动场地空旷。活动过程一、导入师：小朋友们，你们知道城门吗?今天我们就来玩一个关于城门的游戏叫做“城门城门几丈高”!二、游戏活动1、介绍游戏规则：两名小朋友搭起一个高高的城门，小朋友们要一个跟着一个从城门里钻过去。等我们把儿歌念完，我们就把城门关了，就要回答问题，说出来了，就继续玩，说不出来，就站在圆圈中间停止游戏一次。2、师幼分组进行游戏活动3、游戏数遍后，可以增添游戏新玩法：幼儿搭城门的人数增加，并请搭城门的幼儿一只脚相对要求钻城门的诱饵在钻的过程中不能碰到搭城门的幼儿相对的脚，要求幼儿一个跟着一个连贯、有序、不间断地钻过城门，钻过城门后再并搭好城门，同时教师还可以赠机问题的难度。4、集体游戏活动三、结束活动师：今天的游戏好玩么?那让我们回到教室休息一下吧!活动反思民间游戏多样性的原则，充分的调动了幼儿学习的.主动性，促进幼儿的全面发展，活动中幼儿能享受充分的自由，没有任何干扰，自娱自乐，幼儿的情绪是放松的，没有任何心理压力。在这个游戏中，孩子们需要合作才能进行，所以孩子的团结协作的意识得到了培养幼儿的责任感，同时能克服幼儿任性、娇惯等不良习气。所以，在以