分数的产生和应用.ppt
仙人****88
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分数的产生和应用.ppt
分数的产生和意义在进行测量,分物或计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用分数来表示.一个物体,一些物体等都可以看作一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。()一、判断下列说法是否正确。(2)把1平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。(3)把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖果的().把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫做分数单位。
分数的产生与应用.ppt
分数的产生和意义教学目标分数的产生每个是这堆苹果的一个物体、一些物体都可以看作是一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的一份或几份都可以用分数来表示。2把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。如的分数单位是。练习十一练习十一练习十一练习十一练习十一练习十一
分数的产生和分数的意义.ppt
分数的产生和分数的意义(一)唤起学生原认知1.你认为分数是怎么产生的呢?(一)在简单情境中理解分数的意义3.围绕3辆汽车研讨。二、在自主探究中体会单位“1”的含义明确分数的意义二、在自主探究中体会单位“1”的含义明确分数的意义8.提升认识。(二)在稍复杂情境中理解分数的意义4.抽象分数的意义,明确单位“1”。三、通过观察、研讨,理解分母、分子及分数单位的含义1.黑板上哪些分数是表示一份的?1.读出下面分数,并说说它们的具体含义。四、综合运用,巩固分数的意义3.猜猜谁的萝卜多。五、猜分数,感受数学文化六、总
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