高中语文诗歌鉴赏教学策略论文.docx
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高中语文诗歌鉴赏教学策略论文.docx
高中语文诗歌鉴赏教学策略论文一、整体把握诗歌主要内容诗歌题目通常都会较直白地透露一些信息,对学习者鉴赏诗歌具有重要的提示作用。比如李白的《送友人》、王实甫的《长亭送别·碧云天》是送别诗;王昌龄的《出塞》属于边塞诗;苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》,属于怀古诗等。上述诗歌的题目中,都较明显地蕴透露了诗歌的主要情感。其中,《送友人》从题目便可容易得知诗歌主要是讲述与友人分别,要表达的是依依不舍之情;《永遇乐·京口北固亭怀古》则通过缅怀古迹,表达自己对历史人物的赞扬等。因此,在鉴赏
高中语文诗歌鉴赏教学策略论文_1.docx
高中语文诗歌鉴赏教学策略论文在高中课程中,语文对学生学习文化知识及提高文学素养具有重要意义。作为语文的重要组成部分,诗歌鉴赏不仅有利于提高学生的人文素养及科学素养,对学生创新能力及实践能力的培养更具有巨大的促进作用。新课改的逐步推行,要求学校注重审美教育。诗歌鉴赏作为语文审美教育的重要实施途径,在语文教学中占有较大比例。如何在高中语文中开展有效的诗歌鉴赏教学,就成了当前教师亟需解决的一个问题,以下四个方面是笔者在教学中对高中语文诗歌鉴赏教学的策略探究。一、整体把握诗歌主要内容诗歌题目通常都会较直白地透露一
高中语文诗歌鉴赏教学策略获奖科研报告论文.docx
高中语文诗歌鉴赏教学策略获奖科研报告论文【摘要】语文课程一直以来都是学生学习的必修课之一,高中语文作为学生学习的主科课,在高考中占有巨大的比例,直接关系着学生的最终高考成绩。据调查,目前高中语文教学的重点和难点在于诗歌鉴赏环节,由于诗歌的多样性和类型丰富性,使得它在教学中难度大,学生对其的理解不够深刻,不能掌握诗歌的精髓。近年来,新课程改革全面推进,传统的高中诗歌鉴赏教学存在的不足逐渐暴露了出来,不利于学生对知识的理解。针对这样的现象,高中教师一定要适应新课改的新要求,对诗歌鉴赏教学策略进行完善,提高学生
高中语文古代诗歌鉴赏教学策略.docx
高中语文古代诗歌鉴赏教学策略高中语文古代诗歌鉴赏教学策略中国古代诗歌语言优美凝练、意境深远、内容丰富、文化意蕴深邃、富于美感、朗读极有音韵美,仔细品读定受益匪浅.下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。【摘要】古代诗歌作为文学瑰宝,它在古代文学中占据着关键位置。高中语文教材摘录了许多诗歌,提升诗歌鉴赏教学至关重要。现阶段,高中语文教师虽然也认识到了诗歌鉴赏教学的重要性,并加大了在此方面的研究力度,但当前的鉴赏教学水平并不高。【关键词】高中语文;古代诗歌;鉴赏教学一直以来,诗歌鉴赏均在语文教学
高中语文诗歌鉴赏教学策略分析.docx
高中语文诗歌鉴赏教学策略分析高中语文诗歌鉴赏教学策略分析诗歌鉴赏一直以来就是语文教学的重点内容,诗歌鉴赏对提高学生的人文素养和科学素养,培养学生的创新精神和实践能力都有很大作用。新课改特别强调审美教育,而诗歌鉴赏是语文审美教育实施的必要的途径和重要内容。系统、深入地研究诗歌鉴赏教学的规律,寻觅古典诗歌鉴赏教学的有效策略已成为迫切需要解决的问题。在多年的教学实践过程中,笔者总结出以下几点心得,希望对古典诗歌鉴赏教学有一定的益处。一、从分析诗歌意象入手,明确课堂教学思路。叶圣陶先生在《语文教学二十韵》中曾经指