跳出陷阱训练.doc
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高三英语易错题训练I.识别相似表达1.①Myfatheraskedme________Iwasgettingonwellwithmyclassmates.A.thatB.ifC.howD.what②Myfatheraskedme________Iwasgettingonwithmyclassmates.A.thatB.ifC.howD.what2.①Ihavebeeninformedofwhenwe________forLondonnextyear.A.willleaveB.leaveC.leftD.ha
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高三英语第页共NUMPAGES8页高三英语易错题训练I.识别相似表达1.①Myfatheraskedme________Iwasgettingonwellwithmyclassmates.A.thatB.ifC.howD.what②Myfatheraskedme________Iwasgettingonwithmyclassmates.A.thatB.ifC.howD.what2.①Ihavebeeninformedofwhenwe________forLondonnextyear.
跳出创新的陷阱.doc
跳出创新的陷阱(波士顿咨询2006年最新研究论文)文/JamesP.AndrewKermitKing为了促进创新的效果,管理人员有三个广泛的选择:提高点子的威力;降低商业化的成本;以及提升成功率。我们的标杆比照客户大多不缺好点子,然而很多人都没有筛选、确定重点并贯彻执行这些好点子的一套严谨的规范制度。只有那些专注于提高创新成功率的公司才能得到最大的回报。这意味着要识别最好的点子并全心全意将这些点子推入市场。以数据为驱动的诊断在重新审核创新流程之前,你需要确定你目前的状况和表现。从我们的经验来看,很少有公司
高考英语跳出陷阱训练-还原句子结构.doc
第三章还原句子结构△点拨△命题人可以利用强调句、被动句、疑问句、倒装句、感叹句、拆分句等特殊结构来改变句子的正常词序,造成搭配上的假象,从而达到干扰的目的。这类题有相当大的迷惑性,极易导致学生上当。解此类题最可靠的方法是“还原法”。只要恢复了它的庐山真面目,答案就一目了然了。△训练△[每小题0.5分,共30小题;满分15分]得分:________1.Bobseemstohaveneverbeen________hiswife'sparents,evenherself,seriously.A.facingB
高考英语跳出陷阱训练-排除语境干扰.doc
第四章排除语境干扰△点拨△设题者常通过变换句子的正常结构,利用词语的不同含义和用法,词形的变化,各种搭配,标点符号,转折词等设置干扰语境误导学生。碰上此类陷阱题时,考生务必认真审题,弄清句子的基本结构,分析句子所处的语境,了解句子的真正含义,最后作出正确的选择。△训练△[每小题0.5分,共30小题;满分15分]得分:________1.Hemaynotcomeforthemeeting,in________casewewillinviteMrWhitetohostthemeetinginstead.A.w