精编之高三历史老师工作计划.docx

此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。2020高三历史老师工作计划为了更有效地提升高中历史教师的学科教学水平搞好高三历史复习提高历史课的教学质量。下面是小编整理的关于高三历史老师的工作计划欢迎阅读。高三历史老师工作计划(一)一、教学内容：本学期完成《世界近现代史》下册教学及进行第二、三轮复习。第二轮复习加强专题综合训练全面提高学生的解题能力以及思维分析能力;第三轮复习(高考之前)查漏补缺挖掘潜能深化知识。二、学情分析：本届文科学生的情况不容乐观历史基础知识很不扎实理解运用能力较差。在对学生全面强化督促的同时如何抓好基础强化针对性有的放矢提高讲与练的方法及效益成为专题与整体复习中的一大挑战。三、教学目的和要求：1.每星期进度平均为6个课时左右授课时间为16周。要求学生全面掌握《中国古代史》选修、《中国近现代史》上、下册和《世界近现代史》上、下册的基础知识并进行专题复习。2.要求学生掌握教材内容中的历史基础知识了解重要的历史事件和历史人物培养学生历史唯物主义的观点以及运用历史唯物主义基本观点观察问题和解决问题的能力并对学生进行爱国主义教育。3.在教学过程中运用启发教学注意启发学生积极思考问题培养学生正确进行分析比较、概括的能力。4.认真学习教学大纲研究新课程不断关注高考动态扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。统一复习计划统一教学进度统一各项评析工作相互学习取长补短共同努力力求完成各项指标四、总体措施：1.加强集体备课将其落到实处而不是流于形式。就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给学生加强合作研究在教学中不断反思不断改进。2.认真搞好试卷评讲课。针对高三后一阶段训练量的加大如何提高试卷评讲课的功效关系极大。每次训练做到有练必批、有练必评。让学生在训练中感悟命题的意图明确复习目标;引导学生分析每一个问题及问题产生的原因通过评讲后的追踪训练加强对知识的巩固切实提高综合训练的效率。3.精选、精练、精评。在广泛搜集资料基础上精选试题难题、偏题要放弃。而且每练必改每练必评增强训练的针对性、实效性并根据练习反馈及时调整教学策略。4.扎实搞好提优补差工作对历史单科偏差的同学要个别辅导对不同层次同学要分层指导提高班级整体水平。5.最后阶段复习要夯实基础知识构建完整的知识体系。注意理清基本概念线索基本结论以及阶段性特征。回归课本注重对知识的查漏补缺。6.掌握学科内及学科间知识的联系。整合知识模块多角度思维强化知识的迁移能力。高三历史老师工作计划(二)本学期本人任高三(180和183班)的历史的教育教学工作这学期来本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学情况总结。一、理论学习和教学研究本学期学校大力倡导教师个人的学习根据本人所从事的具体教学工作和自己的实际这学期我认真阅读了大量的有关教育教学方面的文章不断变革自己的思想观念用新的教育教学理论来武装自己。首先为打破自己原有的旧的思想观念转变自己的心智模式学会用系统思考的方法来指导具体的工作。通过不断的修炼我感觉到自己的工作方式有了很大的变化：我在教学中不仅仅只关心学生的学习成绩更关心学生的健康成长和终身发展;不仅仅本学科的成绩更关注学生的整体、全面的发展。其次认真学习新的教学理论提高自己的教学理论水平。本学期在教科室提出要进一步加强教师的理论学习结合自己所教的历史学科我在这一学期深入学习了《历史新课程标准》不断反思自己的不足以提高自己的教学水平。最后积极学习探究式教学的有关理论和实践探究式教学的理念。本学期学校以探究式教学为核心大力推进课堂教学改革。这一学期我认真的听了学校各科老师的公开课虚心学习他们的长处;同时我还利用其他时间积极学习与探究式教学相关的理论通过这一学期的学习我对探究式教学有了更加深刻的理解教学水平有了一定的提高。二、扎实做好与教学有关的各项常规工作1、认真制定教学计划。学期之初我就认真的研究高三历史的教材根据学生的特点和教材的编排并和学科的教师商量共同制定了较为科学的高三第一轮教学计划。第一轮复习的主要特点是单元复习需要学生扎扎实实地掌握基础知识再学生已学过的知识基础上适当加快了速度既突出主干又适当关照非重点。在实际的教学中我认真落实教学计划并且根据实际情况对教学计划做出适当的调整以使计划达到更加的完善。2、认真备课力争上好每一节课。备课不仅是备教材认真把握教材的重点和难点更重要的是要备学生备学法和教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法。同时力争每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备