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此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享我们负责传递知识。3高一数学教师下学期工作计划又是一年开学季高一数学教师下学期工作计划是怎样的呢?下面是范文网小编收集整理的高一数学教师下学期工作计划欢迎阅读。高一数学教师下学期工作计划篇一(一):认真按时完成教学任务本学期学完高一数学的全部内容并力争挤出时间学习高二数学的第一章为高三学习争取更多的时间。(二):继续实施“导学案教学方法”完善导学案形成集美中学特色的教学方法培养学生自我学习的能力和习惯使学生做到简单知识自己能学会较难知识在老师点拔下能学会难度大的知识在老师的讲解下能轻松学会。(三):教师间相互听课每周每个教师听课不少于两节并及时的反馈交流互相取长补短使老教师呆板陈旧的教学方法变得活泼生动充满生机使新教师教学水平逐步走向成熟而稳健;组织好期中、期末的复习、考试、出题、评卷、讲评、个别指导工作约在12周左右进行期中考试。(五)加强尖子生的培养工作定期对他们进行辅导或者跟踪检测以使他们成为全市的数学尖子为学校争光进而带动全校数学成绩的提高提高集美中学的数学层次。(六)重点工作放在中下等学生的教学、管理、辅导、心理调节与学习方法指导上使他们学所有所得、学有所成培养他们的自信心自我学习的意识和能力着眼于学生的未来迫使他们养成良好的学习习惯思维习惯行为习惯以期在高考中取得优异成绩为学校赢得更大的荣誉。高一数学教师下学期工作计划篇二一、指导思想:使学生在九年义务教育数学课程的基础上进一步提高作为未来公民所必要的数学素养以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。1.获得必要的数学基础知识和基本技能理解基本的数学概念、数学结论的本质了解概念、结论等产生的背景、应用体会其中所蕴涵的数学思想和方法以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动体验数学发现和创造的历程。2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力数学表达和交流的能力发展独立获取数学知识的能力。4.发展数学应用意识和创新意识力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。5.提高学习数学的兴趣树立学好数学的信心形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。6.具有一定的数学视野逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值形成批判性的思维习惯崇尚数学的理性精神体会数学的美学意义从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。我们所使用的教材是人教版《普通高中课程标准实验教科书数学(A版)》它在坚持我国数学教育优良传统的前提下认真处理继承借签发展创新之间的关系体现基础性时代性典型性和可接受性等到具有如下特点:1.“亲和力”:以生动活泼的呈现方式激发兴趣和美感引发学习激情。2.“问题性”:以恰时恰点的问题引导数学活动培养问题意识孕育创新精神。3.“科学性”与“思想性”:通过不同数学内容的联系与启发强调类比推广特殊化化归等思想方法的运用学习数学地思考问题的方式提高数学思维能力培育理性精神。4.“时代性”与“应用性”:以具有时代性和现实感的素材创设情境加强数学活动发展应用意识。1.选取与内容密切相关的典型的丰富的和学生熟悉的素材用生动活泼的语言创设能够体现数学的概念和结论数学的思想和方法以及数学应用的学习情境使学生产生对数学的亲切感引发学生“看个究竟”的冲动以达到培养其兴趣的目的。2.通过“观察”“思考”“探究”等栏目引发学生的思考和探索活动切实改进学生的学习方式。3.在教学中强调类比推广特殊化化归等数学思想方法尽可能养成其逻辑思维的习惯。1、基本情况:12班共人男生人女生人;本班相对而言数学尖子约人中上等生约人中等生约人中下生约人后进生约人。14班共人男生人女生人;本班相对而言数学尖子约人中上等生约人中等生约人中下生约人后进生约人。2、两个班均属普高班学习情况良好但学生自觉性差自我控制能力弱因此在教学中需时时提醒学生培养其自觉性。班级存在的最大问题是计算能力太差学生不喜欢去算题嫌麻烦只注重思路因此在以后的教学中重点在于培养学生的计算能力同时要进一步提高其思维能力。同时由于初中课改的原因高中教材与初中教材衔接力度不够需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍然吃紧。同时其底子薄弱因此在教学时只能注重基础再基础争取每一堂课落实一个知识点掌握一个知识点。1、激发学生的学习兴趣。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信心提高学习兴趣在主观作用下上升和进步。2、注意从实例出发从感性提高到理性;注意运用对比的方法反复比较相近的概念;注意结合直观图形说明抽象的