绘本PPT神秘的大衣.ppt

2024-06-24

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绘本PPT神秘的大衣.ppt

2024-07-22

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绘本《神秘的大衣》.doc

《神秘的大衣》活动目标1、阅读绘本，能耐心的细致的观察绘本的图片，了解故事内容。2、通过观察绘本的图案的细节特征，能大胆的猜测绘本中的悬念。3、能按要求翻阅绘本，注意倾听幼儿的发言。活动准备幼儿人手一本绘本，教师穿一件大衣。活动过程活动导入引起幼儿对绘本的关注。“小朋友，老师穿的是什么？你们有吗？”“你们看胡默先生有一件大衣，他这也有一件神秘的大衣，为什么这么说呢?老师的大衣和胡默先生的大衣有什么不一样呢？为什么他的大衣会又宽又大呢？我们一起来看一看怎么回事。”师：“你好奇吗？你发现了什么？”“胡先生的大

2024-06-14

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绘本《神秘的大衣》 (2).doc

《神秘的大衣》活动目标1、阅读绘本，能耐心的细致的观察绘本的图片，了解故事内容。2、通过观察绘本的图案的细节特征，能大胆的猜测绘本中的悬念。3、能按要求翻阅绘本，注意倾听幼儿的发言。活动准备幼儿人手一本绘本，教师穿一件大衣。活动过程活动导入引起幼儿对绘本的关注。“小朋友，老师穿的是什么？你们有吗？”“你们看胡默先生有一件大衣，他这也有一件神秘的大衣，为什么这么说呢?老师的大衣和胡默先生的大衣有什么不一样呢？为什么他的大衣会又宽又大呢？我们一起来看一看怎么回事。”师：“你好奇吗？你发现了什么？”“胡先生的大

2024-06-14

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中班绘本：神秘的大衣.docx

中班绘本：神秘的大衣中班绘本：神秘的大衣（精选2篇）中班绘本：神秘的大衣篇1设计意图：《神秘的大衣》是一个生动、充满想象的绘本故事。画面夸张、形象、有趣，情节简单，但富有悬念，适合中班孩子进行观察、猜想和阅读。特别是“胡默尔先生的大衣里面藏着什么东西呀？”它一会儿发出“呱呱”的声音，一会儿发出“咩咩”的声音；一会儿这边鼓起一块，一会儿那边鼓起一块……”使孩子们对“神秘的大衣”产生强烈的好奇心，极大地拓展了孩子的阅读空间和想象空间。活动目标：1、阅读绘本，能在教师引导下细致地观察画面，理解故事内容。2、以探

2024-04-26

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