绘本《神秘的大衣》.doc

《神秘的大衣》活动目标1、阅读绘本，能耐心的细致的观察绘本的图片，了解故事内容。2、通过观察绘本的图案的细节特征，能大胆的猜测绘本中的悬念。3、能按要求翻阅绘本，注意倾听幼儿的发言。活动准备幼儿人手一本绘本，教师穿一件大衣。活动过程活动导入引起幼儿对绘本的关注。“小朋友，老师穿的是什么？你们有吗？”“你们看胡默先生有一件大衣，他这也有一件神秘的大衣，为什么这么说呢?老师的大衣和胡默先生的大衣有什么不一样呢？为什么他的大衣会又宽又大呢？我们一起来看一看怎么回事。”师：“你好奇吗？你发现了什么？”“胡先生的大衣会自己动手吗？这次你看到了什么?声音究竟从哪里来的？你是怎么知道的？”小朋友们看到大衣里打秘密了吗?这次你看到了什么？猜猜里面有什么？只有一种动物吗？你们觉得还会有什么呢？”“谁从大衣里掉出来了？”胡默先生说了些什么？小朋友们做了些什么？2、猜测。你们觉得胡默先生的大衣里都藏了些什么动物？”动物们把胡默先生的大衣当成了自己的家，你们能把他们找出来吗？你喜欢小动物吗？你喜欢胡默先生吗？为什么？猜猜接下来还会发生什么事？3、介绍绘本的名字。讨论：如果你也有一件神秘的大衣你会干什么？