《细菌和真菌的分布》导学案.doc

四川省宣汉中学初中部课改导学案制作人：审核人：四川省宣汉中学初中部课改导学案生物（人教版）第五单元生物圈中的其他生物第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布科目：生物年级：八年级教材版本：人教版制作人：岳希文审核人：课时：一、学习目标1.重点:能说出细菌和真菌的分布特点、培养方法及其菌落在形态上的区别。2.知道细菌和真菌的生存条件。3.树立细菌和真菌无处不在的意识,从而养成讲卫生的好习惯。二、自主学习（依据难度的不同，老师把题分为了一般的A类和困难的B类，A类必做,B类选作）A类题：知识点一:观察菌落1.由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为。2.你能区分细菌和真菌的菌落吗?3.你能从大小、形态、颜色等方面区分细菌菌落和真菌菌落吗?大小形态颜色细菌菌落真菌菌落知识点二:探究细菌和真菌的分布1.培养细菌、真菌的一般方法:配制含有营养物质的→灭菌→冷却(移入少量细菌、真菌)→。2.在培养细菌和真菌时,在接种前对培养皿和培养基必须高温处理,这是因为()A.高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一B.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛C.需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌,以免影响实验效果D.高温处理可使培养基营养丰富3.在细菌和真菌培养基中加入牛肉汁的目的是()A.使培养基的表面看起来黏稠B.为细菌等生物的生活提供有机物C.使培养基具有香味,容易吸引细菌D.为细菌等生物的生活提供水分和无机盐4.细菌和真菌生活必需具备的基本条件5.细菌和真菌按照是否需氧,可分为6.下面环境中,细菌或真菌难以生存的是()A.冰箱内B.馒头上C.沸腾的水中D.水果皮上分析错误原因，可在同伴帮助下进行三、合作讨论：（请同学们交流讨论以下问题）1.洗净晾干的衣服不会长霉,而脏衣服就会长霉,这是为什么呢?2.亮亮同学准备用最常见的原料(馒头、咸菜、橘子皮等)探究真菌生长繁殖所需要的环境,他设计了如下表格:橘子皮1234567第一组室温15℃第二组60℃第三组冷冻-10℃(1)他所选择的实验变量是。(2)预期实验结果是。(3)如果另外选择馒头、咸菜做同样实验,你认为真菌生长繁殖很少的材料可能是,主要原因是。(4)通过探究得出影响真菌生长繁殖的条件有。3.在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验时,一组同学的实验过程如下图所示:(1)实验步骤中,B是步骤。(2)步骤C需要在适宜的下进行。(3)同学们看到的E应该是一个。若它的特点是褐色、绒毛状,由此可以断定它是。