快乐的双脚跳课后反思.doc

快乐的双脚跳课后反思大富小学：关桂文本节课为了贯彻新课程标准的精神，全面达成五个学习领域的目标，摸索有效的、合理的教学方法，本课选择适合学生实际，又能发展学生跳跃能力的的游戏，作为教学内容，运用尝试教学法，使学生体验双脚跳跃时的身体感受和游戏比赛中团结合作的意义。本课设想通过教师适当的点拨，让学生在反复的游戏活动中，主动探究并初步掌握浅易的知识和学会简单的动作技能，寓学于游戏活动之中，寓乐于教学之中，并主要通过跳跃发展学生的下肢力量和身体的协调性一致以及学生的合作意识。本课以故事“孤独的小青蛙”贯穿整节课，在准备运动部分，取消了传统较为单调的教师带学生做准备操。热身运动以找伙伴游戏为铺垫引入课的下面内容，这是本课的特色之处，本课各环节紧密相连达到课的目的。本课缺点在于集队过多，教师语言累赘教师的语言表达能力还要加强，这节课基本上达到让学生在游戏活动中，主动探究并初步掌握浅易的知识和学会简单的动作技能，寓学于游戏活动之中，寓乐于教学之中。