李佩大班语言《小蚂蚁》.doc

活动目标1、在理解故事的基础上，感受小动物动脑克服困难进行飞翔的乐趣。2、大胆想象，选择自己喜欢的方式进行表达。
活动准备故事背景图一幅小蚂蚁、青蛙、小兔、小猪、河马等贴绒图片班内增添玩具飞机，飞船，风筝等，让幼儿熟悉，了解。
活动过程一：想象，启发思维师：一群小动物看见小鸟在天上飞，很羡慕，他们也想飞，那么他们能飞到天上去吗？他们会用什么方法？小朋友讨论一下。（幼儿发挥想象，允许异想天开）
二：倾听故事，感受小动物克服困难自由飞翔的乐趣1．师：小动物到底有没有飞到天上去呢？请听故事《飞呀飞》2．提问：小动物飞起来了吗？他们用的什么方法？（师根据孩子的回答，相应出示图片）3、小动物的方法好吗？4、你觉得故事里的小动物怎样？我们再来听一遍故事。4．小朋友想不想也飞到天上去玩玩？（幼儿听音乐自由作出飞翔的动作，进行情感的体验）
三：迁移，想象1．师：小蚂蚁飞到了天上，他们多开心呀，这时树林里的小动物看见了，也想飞到天上去玩玩，那么，有哪些小动物会来呢？他们会用什么方法飞到天上呢？
四：延伸活动1、一组幼儿用收集到的废旧材料如竹篾，布，纸板等幼制作可以飞的制品。2、一组幼儿用提供的小动物图片说说。3、一组幼儿进行故事表演。4、一组幼儿画画说说。