王艳做学生喜欢的老师.doc

做学生喜欢的老师摘要：热爱学生是教师职业道德的根本，理解、尊重学生是前提，教师要学会宽容，严于律已，以身作则，让学生感受网络时代的必要性，精心打造每一节课。关键词：喜欢、网络资源、宽容、善待。有人说：教师是“人类灵魂的工程师”；有人说：“太阳底下最光辉的事业是教师”；有人把教师比喻是蜡烛，奉献出毕生的光辉;有人把教师比作春蚕……面对这么多对光荣的称号，我们只有选择奉献。学生是多么天真，可爱！不只有我们知道，当我们开心时，他们就是快乐的小鸟，叽叽喳喳地围在你身边，当你烦恼时，看看他们纯真无暇的脸，渴望的眼神，你还有烦恼吗？一、为什么要做学生喜欢的老师“亲其师，信其道”是古代教育家总结的经验。学生只有敬爱老师，才愿意自觉地接受教师的教诲，他们的想法，愿意和你说，你才能了解他们。只有喜欢你，才会喜欢上你所教学科，也只有喜欢你，才会爱上学习。反之，学生不喜欢老师，也会不喜欢上你的课，那他的学习成绩也会下降。毛主席曾经讲过：你们是八九点钟的太阳，世界是我们的，也是你们的，但归根结底是你们的。学生是祖国的花朵，祖国的未来，我们肩负着祖国的未来，民族的振兴。二、怎样做学生学生才会喜欢你1、热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。现在物质生活丰富了，节奏加快了，人与人的交流少了，关怀也少了。现在好多家长外出打工，学生也缺少亲情，缺少爱。有的学生叛逆家长，甚至走上犯罪的道路，主要是缺少爱，我们也看过好多例子，都是用爱感化他们，化解他们心中的疙瘩。2、作为教师你要有感召力，尽力去了解学生。采取多种形式，有意识和学生接触以及侧面了解，掌握学生生活环境，学习条件，思想情况，学习情况以及个性特点，心理特点，了解他们所做、所急、所需，走进学生的心灵世界。3、理解、尊重学生。教师成功的秘密在于尊重学生。每个学生都希望自己是老师喜欢的学生，都不希望自己是老师“讨厌的人”，希望得到教师的表扬。作为老师应该理解学生这一纯真的愿望，抓住这一“闪光点”。不论学生在什么情况下，我们教师都应该动之以情，晓之以理，决不能挖苦、讽刺、体罚学生，应该耐心的帮助学生认识错误、克服缺点，鼓励学生勇于战胜困难，激励学生努力进取。4、教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。5、善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。以客观公正，实事求是的科学态度对待全体学生。特别注意不要袒护优生，冷落差生。常有成绩好的学生老师喜欢，看不见他们的弱点或者迁就他们的缺点，成绩差的学生老师却看不见他们的长处，对缺点有时会小题大做，造成差生逆反心理和抵抗情绪，同时使他们自暴自弃失去信心，对老师产生厌恶心理。6、严于律已，以身作则。榜样的力量是无穷的，在学生的眼里，教师是道德的典范，智慧的化身，行为的标准。因此，教师本人就应以丰富的知识、高尚的道德情操，认真的工作态度，文明的举止，端庄的仪表，不凡的气质展现在学生面前。在言传同时进行身教，使之潜移默化地给学生良好的情感鼓励，学生在敬重你的同时就会自觉接受你的教育或批评。7、因材施教，切忌简单粗暴。不同学生有着不同的性格、脾气，不同的思想素质。有的学生善于接受教育只需点到为止，有的学生不大乐意接受教育，十分固执。这就需要我们采取不同的办法，不同的态度，有时要柔中带刚，有时要刚中带柔，把握好“度”，运用好“法”，合理、巧妙的进行因材施教，使学生感到教师严而不凶，畏而可敬;使学生感到言词诚恳，击中要害，又充满爱意。他们就会从内心深处愿意改正缺点。反之用发脾气、简单、粗暴，千篇一律的说教会使学生反感，习以为常，甚至产生敌意和你对着干。8、让学生感受网络时代的必要性.上课要充分利用媒体之源，直观展示教材，把抽象的东西形象化、具体化，帮助学生理解记忆。课下我会放学生喜欢的动画片、电影、歌曲、舞蹈。我拍开展的照片，生活中的有趣的事，美景，放在电脑上，让他们欣赏。9、精心打造每一节课。上课容易，上成好课难。要精心备课，选学生熟悉的生活素材，创造他们喜欢的情境，首先要吸引引住学生。我曾经听过这样一句话：学生学得知识不是老师讲明白的，而是他们想明白的。要给他们充分的时间操作、思考、交流。让他们喜欢你的课，感觉上课是在玩，在轻松愉悦的氛围中学习。没有爱的教育就是失败的教育，只要我信对学生充满爱心，多一点理解和尊重，多一点表扬和鼓励，多一点温暖和体贴，注重自身修养