教师专业成长档案霍艳妮.doc

教师专业成长档案东坑中学组别：英语组姓名：霍艳妮教师个人基本信息表姓名霍艳妮性别女出生年月1986.10籍贯陕西靖边民族汉党派群众最后学历本科职称中二职务教师教龄6年班主任年限2年任教年级七年级自我剖析（明确优点、找出不足）作为一名工作近6年的年轻教师，我觉得自己不仅要有勇于确立目标，还要有勤于反思的习惯。在教学方面，尽可能多得学习了许多先进的教育理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念;实践教学活动，参加听课、评课活动，一次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程之后教学的认识也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。同时，认真备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，积极动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性，为切实培养学生学习习惯的养成起到一定的积极的作用。当然，还存在着诸多不足，如年纪轻，教学经验尚且不足，还需多方面、多渠道学习、总结经验，尤其对新教材的把握还需提高，对教材的处理艺术还需锤炼。但我相信虽然努力不一定成功，但放弃就一定会失败，成功给予那些有准备的人。总之，我将以发展规划为基础，在实践中对其进行充实，让自己一步一个脚印，在实践中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长。教师个人专业发展规划表（2014年09月～2017年7月）1、总体发展目标职称目标CA.一级教师B.高级教师C.教学名师D师德目标AA.校先进德育工作者B.县先进德育工作者C.市先进德育工作者D.省先进德育工作者教学能力目标BA.校骨干教师B县骨干教师或学科带头人C.市骨干教师或学科带头人D.省骨干教师或学科带头人班主任能力目标A.校优秀班主任B县优秀班主任C.市优秀班主任D.省优秀班主任2、专业理论学习目标（可以多选）自学理论书籍共2册A.教育理论1册B.学科知识3册教师专业培训BA.职务培训B.专业培训C.校本培训D.其它3、教育教学发展目标（可以多选）公开教学AA.校级B.县级C.市级D.省级教学比武A.获校级奖B.获县级级奖C.获市级奖D.获省级奖指导学生竞赛BA.获校级奖B.获县级奖C.获市级奖D.获省级奖指导培养教师A.见习教师B.初级教师C.中级教师校本课程开发BA.0门B.1门C.2门D.3门学生满意度CA.60％以上B、70％以上C.80％以上D.90％以上信息技术A&BA.网络应用B.Office和Excel应用C.个人网页D.建资源库教科研论文或案例A篇A.校级B.县级C.市级D.省级或CN、国家级教科研成果A项A.校级B.县级C.市级D.省级或国家级4、阶段目标2014-2015学年度争取成为学校的骨干教师之一。2015-2016学年度争取成为学校的骨干教师之一。2016-2017学年度争取成为县级骨干教师之一。我面临的困难和挑战教学经验不足我希望学校给予的帮助教师参与课题研究记录表我参与的课题名称我承担的子课题名称日期活动名称活动地点在何范围内参与活动效果本学期累计撰写随笔总篇数教师发表或获奖论文、案例目录日期题目出版、登载、获奖或在何范围内交流推广本人承担部份教师主要荣誉称号目录荣誉称号名称授予年月授予单位模范班主任2010.9东坑中学模范班主任2011.3东坑中学模范班主任2011.9东坑中学模范教师2014.3东坑中学模范教师2014.9东坑中学辅导学生获奖记录序号学生姓名获奖内容获奖级别获奖时间1方婵英语作文竞赛一等奖2014.112胡蕊英语作文竞赛一等奖2014.113杨玲玲英语作文竞赛二等奖2014.11指导青年教师情况日期姓名指导内容及方式效果教师个性成果资料目录（本栏目记载老师除了教育教学以外的特长项目成果，比如书法、乐器、篆刻等）日XIAN象棋期成果名称获奖项目象棋象棋