微时代的教育创新（20141212）.ppt

微时代的教育创新请问：今天是什么日子？微时代的教育创新一、人类传播方式的变迁但是由于人类生理和口头传播本身性质的局限，口头传播的影响受到了很大的限制。一方面，人们的声音传播范围有限，一旦超过有效的范围，传播的内容，将无法为其他的人类所知晓；另方面，口口相传、语言接力式的传播，往往会导致信息失真，天长日久，最后的受众所听到的内容，与传播者最初发布的消息相比，难免面目全非。（二）文字传播时代距今约五六千年前，岩洞象形文字、甲骨文字和钟鼎文字等的相继产生，使得人类的信息传播革命第一次突破时间、空间的限制，得以广泛流传和长期保存。文字与语言的不同在于，它基本是一种改变了的语言形式，使听觉符号转变为视觉符号，使语言有形和得以保存。文字的出现是人类进入文明社会的标志。文字构成了一个相对独立的世界，它的功能体现在历史性上，即使时过境迁，以文字表现的世界可以较长久地明确记录或报道历史上的信息。传播的文字作为一种媒介，由于带有更为明确的传播目的，因而相对语言的使用，要认真和严肃得多。楔形文字（三）印刷传播时代11世纪，我国宋朝毕昇发明了活字印刷术，完成了人类信息传播革命史上的一次重大革命。人类第一次具有了大批量、高速度复制信息的能力。印刷术起源于殷商时期的印章和公元200年的拓印术，大约在隋末唐初(公元618~649年)中国人发明了雕版印刷术。四个世纪以后，德国人古腾堡把活字印刷术变为实用技术，使印刷术得到了广泛应用。印刷技术发明以后，伴随而来的是报纸、书籍和杂志等印刷品这些传播媒介的迅速普及，于是，人类信息传播的数量、质量、速度和范围得到飞速的增长。随着印刷传播时代的到来，人类逐步进入到工业社会。印刷品的大量出现，大大激发了人们的求知欲望，推动了教育的发展、文化的普及和科学启蒙、社会进步;反过来，公众文化知识的提高又导致了对宗教、科学、哲学、文学书籍等印刷媒介的更大需求，于是形成了一种良性循环，也加速了欧洲封建主义的崩溃和资本主义的诞生。到19世纪30年代中期，美国纽约出现了第一种真正的大众媒介——便士报。这种报纸商业色彩突出，追求利润，成本低廉，因而价格便宜(一个便士)，广大普通市民有能力支付，且因内容通俗而广受欢迎。（四）电子传播时代1840年，美国人S·摩尔斯发明有线电报。这是人类历史上第一个使人体运动与信息运动分离的发明。开创了电信传播之先河。1876年，美国人A·G·贝尔发明了电话，无形中打破了个体间保持适当距离的社会规则，获得了只有在朋友和情侣间才被允许的耳边呢喃的距离，使人类的口头传播实现了空间性的跨越。而之后的移动电话则完全实现了“只要有电话就有家”的理想状态。1877年美国人爱迪生发明了留声机，使得人类第一次将声音记录下来，声音的传播也由此突破了时间的限制。1895年意大利人G·马可尼完成了无线电试验。1906年，利用无线电传送语言和音乐的试验在美国取得成功。1920年11月2日，美国匹兹堡的KDKA广播电台开始播音，这是世界上第一座广播电台，标志着电子新闻媒介的诞生。1884年，德国科学家尼普柯发明了旋转盘扫描式的播送方式，为现代电视技术奠定了基础。1897年，德国人布劳恩发明了电子显像管。1926年，英国人约翰·洛吉·贝尔德成功地进行了电视的试验，贝尔德也由此被称之为“电视之父”。1936年11月2日，世界上第一座电视台——英国广播公司(BBC)电视台正式开播，电视作为大众传播媒介由此诞生。20世纪50年代，彩色电视开始起步。60年代，通信卫星技术引入电视传播领域，电视信号在世界范围内的传输变得十分便利。80年代中期后，电视直播进入实用阶段，跨国卫星电视直接进入电视观众家庭。1895年，法国的奥古斯特卢米埃尔和路易卢米埃尔兄弟，在爱迪生的“电影视镜”和他们自己研制的“连续摄影机”的基础上，研制成功了“活动电影机”。“活动电影机”有摄影、放映和洗印等三种主要功能。电影的出现是人类文化生活的一个转折。麦克卢汉说，“电影的诞生使我们超越了机械论，转入了发展的有机联系的世界。仅仅靠加快机械的速度，电影把我们带入了创新的外形和结构的世界。”。电影院在诞生之初，就已置身于世俗化大众的包围之中，与大众结下了不解之缘，并注定要改变大众的文化娱乐方式。广播业、电影业和电视业兴起的一个令人瞩目的后果，就是如一些思想家预言的那样，使人类文化进入了影像的、形象的或视觉的大众传播时代。在技术的推动下，大众传播已然作为一种生存方式而存在，影响着人类社会发展进程的方方面面。“大众传播是一个过程，在这个过程中，职业传播者利用机械媒介广泛、迅速、连续不断地发出信息，目的是使人数众多、成份复杂的受众分享传播者要表达的含义，并试图以各种方式影响他们……”[1]。注[1]:梅尔文·德福勒、埃弗雷特·丹尼斯(1989):《大众传播通论》，华夏出版社这时的电子传播