问题导学课题研究.doc

第页共NUMPAGES39页“信息技术学科问题导学模式研究“结题报告目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l"_Toc388293075"一、课题提出的背景PAGEREF_Toc388293075\h1HYPERLINK\l"_Toc388293076"1、是新课程改革的时代呼唤PAGEREF_Toc388293076\h1HYPERLINK\l"_Toc388293077"2、是“问题导学”教学模式进一步深化研究的需要PAGEREF_Toc388293077\h2HYPERLINK\l"_Toc388293078"二、课题的理论基础和核心概念PAGEREF_Toc388293078\h2HYPERLINK\l"_Toc388293079"1、课题的理论基础PAGEREF_Toc388293079\h3HYPERLINK\l"_Toc388293080"2、课题的核心概念PAGEREF_Toc388293080\h4HYPERLINK\l"_Toc388293081"(1)、高中信息技术课程PAGEREF_Toc388293081\h4HYPERLINK\l"_Toc388293082"(2)、问题导学PAGEREF_Toc388293082\h4HYPERLINK\l"_Toc388293083"(3)、本课题的问题导学模式PAGEREF_Toc388293083\h4HYPERLINK\l"_Toc388293084"(4)、问题导学平台PAGEREF_Toc388293084\h4HYPERLINK\l"_Toc388293085"三、研究过程与方法PAGEREF_Toc388293085\h5HYPERLINK\l"_Toc388293086"1、研究的方法------多种方法相结合PAGEREF_Toc388293086\h5HYPERLINK\l"_Toc388293087"2、研究的思路------理论与实践相结合PAGEREF_Toc388293087\h5HYPERLINK\l"_Toc388293088"（1）基于问题的学习理论PAGEREF_Toc388293088\h6HYPERLINK\l"_Toc388293089"（2）多元智能等教学理论PAGEREF_Toc388293089\h7HYPERLINK\l"_Toc388293090"（3）教学实践中不断完善PAGEREF_Toc388293090\h7HYPERLINK\l"_Toc388293091"3、研究的组织------形成以教研员和一线教师相结合的研究共同体PAGEREF_Toc388293091\h8HYPERLINK\l"_Toc388293092"4、研究的导学平台和课题网站-----技术支持，提升研究品味PAGEREF_Toc388293092\h8HYPERLINK\l"_Toc388293093"（1）问题导学平台PAGEREF_Toc388293093\h8HYPERLINK\l"_Toc388293094"（2）课题网站PAGEREF_Toc388293094\h8HYPERLINK\l"_Toc388293095"5、课题研究的主要阶段PAGEREF_Toc388293095\h9HYPERLINK\l"_Toc388293096"（1）立项与开题阶段（2011年12月至2012年2月）PAGEREF_Toc388293096\h9HYPERLINK\l"_Toc388293097"（2）起步和平台搭建阶段（2012年3月至2012年8月）PAGEREF_Toc388293097\h10HYPERLINK\l"_Toc388293098"（3）深入研究阶段（2012年9月至2014年2月）PAGEREF_Toc388293098\h10HYPERLINK\l"_Toc388293099"（4）总结结题阶段（2014年2月至2014年9月）PAGEREF_Toc388293099\h10HYPERLINK\l"_Toc388293100"四、研究的主要内容PAGEREF_Toc388293100\h10HYPERLINK\l"_Toc388293101"1、高中信息课程结合问题导学平台的问题提出、解决过程研究PAGEREF_Toc388293101\