2014年新课标高考大纲解读:数学没有变化.doc
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高考学习网-中国最大高考学习网站Gkxx.com|我们负责传递知识!由教育部考试中心编写的《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲》已新鲜出炉。此次出炉的新考试大纲与去年相比是否有变化?兰州一中、西北师大附中、兰大附中的高三老师对大纲进行解读为考生支招。据介绍,今年《考试大纲》与去年相比,变化较小,高考命题将保持稳定。数学:提高解题准确性和速度兰大附中教师刘瑞平李虎【大纲解析】2014年新课标全国卷高考数学考试大纲和2013年《考试大纲》对比,在内容,能力要求,时间(分值),题型,题量,
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2019年高考新课标大纲及解读:数学(理)2019年高考考试说明(课程标准实验版)数学(理)Ⅰ.命题指导思想坚持“有助于高校科学公正地选拔人才有助于推进普通高中课程改革实施素质教育”的原则体现普通高中课程标准的基本理念以能力立意将知识、能力和素质融为一体全面检测考生的数学素养.发挥数学作为主要基础学科的作用考查考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度考查考生对数学思想方法和数学本质的理解水平以及进入高等学校继续学习的潜能.Ⅱ.考试内容与要求一、考核目标与要求1.知识要求知识是指《普通高
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2017年高考考试大纲一、考试大纲的变化①明确“立德树人、服务选拔、导向教学”的考查立场。②有利于高校选拔人才。适度增加阅读量,考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。③合理引导中学教学。选考的弊端。④回应社会合理诉求。加强阅读理解能力的考查是普遍共识,有关人士一直在呼吁。⑤使考查更加合理。“古代文化常识”已在考,这次在考纲中进一步明确,使考查有据。六种能力层级(识记、理解、分析综合、探究、鉴赏评价、表达应用)中,有四种作了调整。(鉴赏评价D、表达应用E未作调整)①考核目标更加明确
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