查找文件与文件夹教案.doc

查看文件及文件夹·一、教学课题查看文件及文件夹二、教学目标知识目标：1、掌握查看文件和文件夹的多种方法2、学会使用搜索功能技能目标：1、能够实际操作，高效的管理和利用文件信息，发展学生的实践能力和综合运用知识处理问题的能力，情感目标：1、学生在学习如何有效查找文件和文件夹的过程中，逐步养成良好的使用习惯。2、利用生活中学生熟知的事物，让学生明白知识源于生活的道理，让学生可以将学到的计算机知识运用到生活中。三、教学重难点教学重点：1、掌握查看文件和文件夹的多种方法2、学会使用搜索功能教学难点：学会使用搜索功能四、教材分析本节内容是电子工业出版社编写的《信息技术》7年级（上）第四单元第三节的内容《查看文件、文件夹》，我们已经学习了文件夹的一些简单知识，这节课可以提高学生的计算机管理能力，更快捷的管理软件资源，培养学生使用计算机的良好习惯。五、学情分析初一学生对于“我的电脑”在日常生活中及之前的学习中是经常接触到的，大多数学生已经具备了使用“我的电脑”的技能，在此基础上，学习在“我的电脑‘中查看文件及文件夹也相对的容易。六、教学方法采用讲解，探究，学生自主学习，任务驱动相结合的教学方法。七、教学时间1课时八、教学过程课时教学环节教师活动学生活动设计意图新课讲解创设情景导入新知[课件展示]大家都看过倒霉熊的动画片吧？倒霉熊这个糊涂蛋总是会发生各种各样的倒霉事，我们来看看今天它又有哪些问题了：任务1下载了些好看的图片,怎么能找到一张最小的图片传到手机上？(如何整理自己的文件夹？)放在我的电\E盘学生思考，观看课件学生根据任务自己看书，回答问题并试着完成从学生感兴趣的形象出发，吸引学生注意力活动一如果同学们想不到解决的方式，可以参照课本P52,找找帮助倒霉熊解决这些问题的方式。（教师适当提示：打开“我的电脑”，在工具栏中找到“查看”。）学生找到最小的图片后，请一位同学上讲台操作，请学生慢慢操作，然后让学生对不同类型排序。除了用大小排列以外，我们还有另外的三种方式排列：名称，类型，修改时间。（分别有什么作用和效果）从学生感兴趣的问题出发，培养他们的自学能力任务2．同学们都很聪明，倒霉熊的第二个问题来了，它想送给朋友一张最好看的图片作为礼物，怎么来挑选呢？（如何能看到文件的各种信息？）嗯，我们可以一张一张的打开看，有什么简单的方式吗？我们有6种方式，而帮助倒霉熊可以用幻灯片和缩略图的方式。讲解其他选项的作用：平铺：可以看出类型和像素列表：以列的形式呈现这里所设置的问题，主要是让学生自主探究，理解能力强的学生可以进一步学习活动二嗯，倒霉熊的问题可真多，这不，又要让同学们帮他了，不过这一次，它还不相信同学们的实力呢，先出了一个题目考考大家：任务1、让学生在C盘中找到一张名为“update.bmp”的图片。（恭喜你，您答对了）有问题的同学可以参照一下P54的做一做。认真听课，动手实践让学生在实践中体验，在体验中认识，通过完成活动，让学生针对实践活动进行问题分析，提高自信心。同学们过关了吗？很好，看来同学们都可以胜任了，那么它开始提自己的问题了：任务2、给同学们写了封信，忘记取得是什么，名字了,只记得后缀名是.doc,放在了programfiles文件夹中，请同学们帮他找出来。（请学生上台操作）学生自学，动手实践任务3、嗯，他想起来一个小细节，是从11月15号到11月25号创建的，到底是哪一呢？我们可以在日期中查找（学生查找）拓展：有一篇你们学过的诗歌，以5个字符为主文件名的，扩展名是.doc,做完的同学可以试参照P56的小博士，用最快的方式找一找，看看是哪一首诗歌？任务4、为了感谢大家，倒霉熊把自己拍的电影送给了同学们，在哪里呢？大家根据下面的信息找找吧。扩展名：.avi大小：大于10000KB类型：视频总结这节课我们学习了用不同的方式查看文件和文件夹，给文件排序，搜索我们找不见的文件，希望这节课能让同学们在使用计算机时有更良好的习惯。（课件）