《写意动画》教案廖显嵩.doc

《写意动画》教案
田东县那拔镇那把中心小学廖显嵩

教学目标：1、欣赏感受水墨画动物的特殊表现方法。
2、学习用水墨表现自己喜爱的动物，在造型中体会墨色变化、用笔的方法，提高观察、表现能力。
3、通过欣赏、表现水墨画动物、体验水墨的乐趣，传承祖国传统艺术。
教学重难点

教学重点：感受水墨画的魅力，学习水墨画的用笔、用墨知识、观察喜爱的动物。

教学难点：学生对笔墨水分的把握，与笔墨情趣。

一、教学导入（30秒）

（师）：同学们好！我们祖国呀，是四大文明古国之一，那么在我们的祖国呢，有着许多优秀文化遗产，其中在绘画方面，就有我们中国特别传统，特别具有特色的一种绘画方式，是什么呢？
（学）：国画。
（师）：嗯，很好，那今天我们就一起来学习第15课，《水墨动物》。（板书）

二、温习知识（2分钟）

首先呀，回忆一下以前我们学过的一些国画知识请看大屏幕！

1、文房四宝2、表现手法3、表现题材4、水墨画墨分五色5、用笔

三、讲授新课
接下来，是课本上给我们选的一些名家的作品，我们先来欣赏一下！在看的同时呢，请大家回忆一下，你对上面的作者，了解么？能不能，给我们讲一讲？还有能不能找出你最喜欢的作品？好，开始吧！（播放图片）

好，谁再来谈谈你对作品的看法?

很好，看来啊，同学们对徐悲鸿先生和他画的马十分了解。我们根据画面，大家可以看到，徐悲鸿画的马，激情奔放，给我们一种激情的感觉。是写实注意和浪漫主义的结合，不但是他自己绘画风格的体现，而且是他对自由、激情的向往。
师：你们想不想知道，老师是喜欢那幅画么？
学：想。
师：老师啊，最喜欢的是齐白石老人画的蟹，我们一起来看（图例，齐白石的蟹），齐白石老人画的蟹啊，非常传神，只有几笔，就把这几只螃蟹跃然纸上，虽然画面中并没有水，但是他画面当中的动态，让你感觉得到，他在水中游玩，嬉戏。关于老人画线呢，我这里还有个小故事，有一天，国民党警卫区的司令，要过生日，他呀，想请白石老人，动笔挥毫，来显示他的风雅。老人没有办法，只好前去赴宴，到那以后呢，老人没有吃，也没有喝，直接呢，提笔挥毫，螃蟹跃然纸上，宾客呢，对这赞不绝口，但是当老人在旁边提上，看你横行到几时时，那个司令脸上，青一阵，白一阵。由此可见，白石老人的贞贞爱国。

四、分析作画步骤：
师：接下来呢，我们再来看，大屏幕出现的，就是我们这节课，我们要研究，要表现的小动物，首先呢，我先想请同学们，根据以前我们学过的绘画方法，来研究讨论一下，麻雀该怎么画？好，开始吧！（学生讨论）
师：谁来给老师说一下呢？（注意手势）
学：我们认为，首先用赭石，加入少许的墨汁，点出，头、背、和翅膀，然后再用浓墨点出那个翅膀和眼睛、嘴、还有肚皮等细节。
师：这组同学讲得非常好！他们呀，不但说出了，花麻雀的顺学，而且，还把他如何调色也说出来了，关于花麻雀，其他同学还有什么补充的吗？好，你来！
学：我们还认为在勾画，脚趾和眼睛的时候，笔肚的水分尽量的少，而且要趁笔墨未干的时候点上墨点，这样画出来的画，才会更好。
师：很好。他们说的呢，就要强调我们在绘画过程中笔头的水分的把握，
五、教师示范：
接下来呀，老师就给同学们示范，一幅怎么画虾。让同学们，进一步感受，绘画步骤，如何用笔，用墨。
第一步：首先构图，设想好，分析柳枝是从哪里长出来的，风吹柳枝朝向，两只麻雀放在什么地方。（教师板书，演示几种构图方法）
第二步：柳枝的画法。藤黄＋少许花青。
第三步：画麻雀，分析飞行的麻雀，展开翅膀的造型与色彩。演示用赭石，加入少许的墨汁，点出，头、背、和翅膀。
第四步：用浓墨点出那个翅膀和眼睛、嘴、还有肚皮等细节。

师：现在老师画完了。同学们，知道怎么画了么？
学：知道了。
师：一会呀，一定要先分析，你所画动物的外形特征、特点，然后想好，该用什么样的墨色，怎么行笔，而且呀，一定要注意，在最后勾点细节的时候呢，笔头的水分要少，而且呀，给自己的作品，来添加一些简单的环境，这样就更完整了，行，那大家开始画吧。（播放名家及学生图例，与背景音乐）

学习要求：1、选择其中的一种动物2、用水墨的形式进行表现

师：同学们画完了没有？好我们无相来欣赏一下，你认为谁画的最好？可以从整体的画面构图，还有他画的那个小动物的造型，用笔，用墨，这几个方面来欣赏，评述一下，开始吧！
师：谁先来跟我们说说呢？好，你下来！
学：他画的幅作品，我觉得比较好。首先是他的构图比较完整，特别的活灵活现。麻雀特别灵活，动态特别的好，有种飞起来的感觉了，特别是墨色分的特别的好。但这幅虽然是有颜色的，但有些杂乱了，主次，分的不是很清楚。

六、结语
刚才呀，大家评论的都非常好，我们学习用水墨，画动物，同学们都能从动物的造型特征、还有用笔用墨上来表现，而且啊，老师觉得最高兴的是，很多同学都能给自己的作品，来添加一些简单的环