第六单元《七彩的管弦》教案2.doc

课题《七彩的管弦》——了解和分辨交响乐队中常用的乐器（二）教师李磉教学目标1.能认识辨别管弦乐队的各种乐器，感受乐器的音色特点教案编号：第周星期第节年月日。教案编号：第周星期第节年月日2.能够专注地听赏音乐，并运用各种形式（如手势，律动等）对所聆听的音乐作出不同反应。教学重点1.了解管弦乐的乐器分组；2.了解各种乐器的音色特点。教学难点1.记住各类乐器的分组情况；2.辨认各种乐器的音色。教学教具PPT课件（图片、音乐、视频），配套光碟教学方法讲授法、问答法、演示法，练习法。课时数2课时教学过程组织教学。播放《青少年管弦乐队指南》，引入课程内容。主要播放铜管乐器组和打击乐器组。设计意图：情感导入，引入管弦乐队的概念。教学内容（一）1.管弦乐队简介：（用图像，文字，搭配音响效果进行介绍）出示《管弦乐队基本编排图》，并讲解各种乐器的具体位置编排。2.结合上一节课介绍木管组和弦乐组的知识，并进行回顾小结，开始介绍铜管组和打击乐组。（二）各组乐器的介绍：1、铜管组：从音色，特征，拿法，吹奏法入手，分别介绍4种铜管乐器。（详细参考附带PPT）小号，音色，特征，拿法，吹奏法；圆号，音色，特征，拿法，吹奏法；长号，音色，特征，拿法，吹奏法；大号，音色，特征，拿法，吹奏法；介绍铜管五重奏，及演示作品《GenePokorny作品第3乐章》。2、做练习，听辨《GenePokorny作品第3乐章》并说出其中各种铜管乐器的出现次序。（额外介绍铜管用“弱音器”）附加欣赏：纽约管乐团《铜管五重奏》圣诞演出《铃儿响叮当》等乐曲。3、打击乐组：从音色，特征，拿法，演奏法入手，分别介绍7种打击乐器。（详细参考附带PPT）（1）定音鼓，（2）小鼓/军鼓（体积、带弹簧），（3）大鼓，（4）三角铁，（5）钹，（6）锣（大锣），（7）铃鼓（无/带鼓面）（结合《青少年管弦乐队指南》观赏）教学过程4、欣赏《拉德斯基进行曲》。简单介绍《拉德斯基进行曲》，（老约翰·斯特拉斯，作于1848年）以及1987年，赫尔伯特·冯·卡拉扬，在当年进行指挥演出时候的情况，观众出现和着音乐进行鼓掌的故事。后被传为佳话并被延续下来。《拉》被作为维也纳新年音乐会的保留曲目或者返场终曲。5、欣赏奥地利作曲家小约翰·斯特劳斯的作品《蓝色多瑙河圆舞曲》，他是“圆舞曲之王”。这是一首耳熟能详的作品。音乐会上有舞蹈演员配合音乐进行圆舞曲的表演，情景交融。小结学生对于铜管乐器和打击乐器的兴趣比较高，特别是有的班级有同学参加仪仗队的。对于欣赏《拉德斯基进行曲》的认同度和配合度较好。对于欣赏《蓝色多瑙河圆舞曲》的时候，仍有部分同学对于曲中舞蹈演出的理解不佳。布置作业