任务表单：个人教学问题改进计划模板（创新中学陈婉玲）.doc

个人教学问题改进计划——模板姓名陈婉玲性别女年龄45学历本科职称中高教龄24职务教师所任学科语文个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。本人具有强烈的事业心和高度的责任感，认真贯彻党的教育方针政策，遵循教育规律，教书育人。我自觉积极投身到新课程改革中去，认真学习新课标，深入钻研新教材，探索新教法。以“研究性学习和合作性学习”作为教改工作的突破口，促进教学方法、学习方式的转变，促进学生素质与能力的提高。为了实践新课程标准，提高课堂教学效率，开创课堂教学改革的新路子，努力建设开放而有活力的语文新课堂，让学生快乐学语文。我在课堂教学上进行了大胆的改革，以培养学生创新精神和实践能力为重点，重视师生交往、共同发展的互动过程，推行“小组合作学习”课堂教学模式，实现课堂上的师生互动，发挥学生主体参与作用。还积极开发利用各种课程资源，灵活运用多种教学策略，现代化教学手段，沟通课堂内外，开展综合性学习，优化语文学习环境，拓宽学生的空间，增加学习语文的机会，丰富知识，砥砺能力。又根据语文课程的特点，适当渗透思想教育和心理健康教育，全面对学生进行素质教育，形成自己独特的教学风格，深受学生的喜爱。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1、把学到的先进知识理念更好地运用到教学活动中去；2、形成一套有自己特色的教学模式；3、在循环教学中，注重分阶段有侧重地采用有效的教学方法：七年级重点探讨如何培养学生良好的学习习惯；八年级重点探讨如何引导学生进行基础知识积累，形成新思维；九年级重点放在略读、速读、精读等阅读模式的引导，讲求实效的提高学生的语文综合素质。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、努力学习课堂教学理论，学习新课程新理念，提高自身的理论素养。2、在新课标理念指导下，立足课堂实践，成就生动活泼的课堂教学。3、学会反思，坚持反思自己的教育教学行为，找出不足，积极客观地面对，辨证看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。所需支持1、学校提供的各种学习平台；2、家长的理解、支持和配合；3、同事家人朋友的理解和支持。改进结果通过不断的改进，打造高效课堂，提高了学生的学习兴趣，教学成绩初显成效。