天平游戏(一).ppt
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天平游戏(一)5=5X=10天平两侧都加上相同的质量,天平仍平衡。12=12X+5=15天平两侧都减去相同的质量,天平仍平衡。天平两侧都加上相同的质量,天平仍平衡。天平两侧都减去相同的质量,天平仍平衡。作业超市天平平衡!可以得出X是多少?判断下列方程的解法对不对,如果不对请改正过来。X+3.2=18解:x=18-3.2=14.8改正:解下列方程并检验:X+13=50X-2.5=8.2X-=X+2X=36X-0.88X=615-X=8
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天平游戏(一)教学目标等式的两边都加上同一个数,等式仍然成立求未知数x
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宁强县广坪镇八一中心小学集体备课表2012--2013学年第二学期四年级科目:数学执笔教师:沈成林使用教师:沈成林授课课题天平游戏(一)课型新授课三维目标1、通过天平游戏,发现等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。2、利用发现的等式性质,解简单的方程。教学重难点通过天平游戏,帮助学生理解等式的性质,等式两边加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。教学策略利用天平这一直观教具让学生观察天平两侧都加上或减去同相同质量,天平仍然平衡,引导学生发现等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。课前准备课
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苏坊中心小学导学案年级四年级科目数学课题天平游戏(一)时间主备人武梦杰审核人武梦杰班级姓名教学目标通过天平游戏,发现等式两边都加上(或减去)同一个数,等式仍然成立。通过学习利用等式的性质,能够解答简单的方程。教学重难点能够理解等式两边同时加或减同一个数,等式仍然成立。能够利用等式的性质,解答简单的方程。学生自主学习方案课堂同步导案【自主学习】1、什么叫方程?写在下面。2、根据题意列方程。①水果店有350千克梨,每箱x千克,卖了6箱,还剩98千克。②小红家到学校578米,她每分走y米,用6分走完全程。③小东