高考语文 辨析病句专题突破复习课件 新人教版 课件.ppt

考点综述六种病句类型一、语序不当语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不合理即不符合语法习惯或不符合事理。常见的语序不当主要有以下几种情况。多项定语一般可按以下次序排列：①表领属性的或表时间、处所的短语；②指称或数量短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。可记为“属数动形名”。另外带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。多项状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④副词(表范围或频率)；⑤形容词或动词(表情态)；⑥表对象的介宾短语。3.定语状语混淆位置不当(1)副词的位置不对(2)介词位置不当(3)关联词语位置不当复句中两个分句主语相同时关联词语应放在主语后边；主语不同时关联词语应放在主语前边。5.主客体颠倒6.并列的词语(短语)位置不当在承接复句、递进复句中分句之间的次序分别有先后和轻重关系如果颠倒了就造成分句间次序不当。二、搭配不当现代汉语的句子有一定的结构规律。主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律或者是搭配在一起不合事理从道理上说不通；或者是不符合语言习惯强行搭配。搭配不当包括以下类型：1.主谓搭配不当2.动宾搭配不当3.主宾搭配不当4.关联词语搭配不当5.修饰语和中心语搭配不当6.一面与两面搭配不当误例7：电子工业能否迅速发展并广泛渗透到各行各业中去关键在于要加速训练并造就一批专业技术人才。三、成分残缺或赘余(一)成分残缺除无主句、独词句和省略句外一般句子都要有主语。谓语是及物动词的后面还必须有宾语。按现代汉语的结构规律凡是应该有的成分没有导致意思模糊不清甚至不可理解的就是句子成分残缺。成分残缺主要有以下类型：1.主语残缺2.谓语残缺3.宾语残缺4.缺少必要的虚词或附加成分5.缺少关联词语(二)成分赘余成分赘余一般有两种情况：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分造成意思不通不好理解。具体而言可以分为以下几种情况：1.主语多余2.谓语多余3.宾语赘余4.附加成分多余(1)互相厮打“厮”已含有“互相”的意思应删去“互相”。(2)这其中、这其间“其”即“这”应删去“这”。(3)见诸于、付诸于“诸”是文言中的一个兼词相当于“之于”应删去“于”字。(4)亲眼目睹“目睹”即“亲眼看到”故应删去“亲眼”。(5)共同协商“协”的意思就是“共同”因此应删去“共同”。(6)特别嗜好“嗜好”即“特殊的爱好”故应删去“特别”。(7)过度酗酒“酗”已包含“无节制”之意应删去“过度”。(8)一致公认“公”即“共同的”“一致”意思为“没有分歧”两者重复应删去“一致”。(9)前来光顾“顾”已经含有“到来”的意思应删去“前来”。(10)开始启动“启动”指(机器、仪表等)开始工作所以不必再用“开始”修饰。(11)热切渴望“渴望”就是“迫切地希望”应删去“热切”。(12)悬殊很大“悬殊”即“相差很远”故应删去“很大”。(13)多年的夙愿“夙”的意思是“素有的旧有的”应删去“多年的”。(14)可堪称“堪”已有“可、能”之意应删去“可”。(15)致信给“致”已有“给予”之意应删去“给”。(16)使人民生灵涂炭“生灵涂炭”的意思是政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。“生灵”即指人民故应删去“使人民”。(17)留下的遗毒“遗毒”中的“遗”已有“留下”之意。(18)至少……以上“至少”含有“最低”的意思后面搭配的应是确数无须再用“以上”。(19)切忌不要贪睡“切忌”、“不要”均表示否定不能同时修饰“贪睡”应删去其中一个。(20)涉及到“涉及”中的“及”就是“到”的意思应删去“到”。(21)并非是“非”是书面色彩较浓的一个词是“不是”的意思因此其后不必再加“是”。(22)全身遍体鳞伤“遍体”与“全身”重复。(23)将近40%以上“将近”与“以上”两个词矛盾保留一个即可。(24)突然恍然大悟“恍然”指“忽然醒悟”故应删去“突然”。(25)这个中原因“个中”的意思是“其中”已含“这”的意思故应删去“这”。通过以上典型例子可以看出句子成分赘余大多属于以下几种情况：一是词语同义反复二是修饰语与中心词重复。句式杂糅是把两句话挤到一句话里该结束的地方不结束前后交叉错叠句子结构混乱形成病句。这种病句类型已经成