小学数学线上口算竞赛活动方案.docx

小学数学线上口算竞赛活动方案小学数学线上口算竞赛活动方案为了确保事情或工作扎实开展，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的小学数学线上口算竞赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学数学线上口算竞赛活动方案1一、竞赛目的为了提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础，同时也为了激发学生学习数学的兴趣和营造你追我赶的学习氛围，特组织本次活动，望相关人员做好准备工作。二、竞赛内容：以本学年教材为重点，以学生速算的“快”、“准”、“巧”为特点，适当变化题型。限时20分钟。三、竞赛领导小组：组长：戚仁凯、副组长：穆世武、执行委员：张元媛、邓凤蓉、张丽、於丙燕、王宇、成员：1～5年级数学教师四、参赛对象：1～5年级每班5名同学。五、评奖方式：按分数高低评出各年级组一、二、三等奖若干名。六、注意事项：1、凡在指定时间内缺席的班级及个人视为主动弃权。2、监考：考前10分钟请监考老师到教导处领取试卷。提前5分钟进场，组织学生就坐，强调把班级和姓名一律写在上边密封线内。3、组织人员要做好学生安全防范工作，确保活动有序、顺利进行、4、各班参考学生不准动用稿纸，一律口算。七、竞赛时间：1～2年级11月28日午休。3～4年级11月29午休。5年级11月30午休。八、竞赛地点：本班教室。九、试卷由1～5年级数学教师交叉统一流水阅卷。小学数学线上口算竞赛活动方案2一、活动目的：1、加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度，培养正确的计算能力。2、通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，重视口算，掌握正确的计算方法，发展学生的思维能力。二、参赛对象：二、三年级全体学生三、活动地点：各班教室四、活动时间：10月17号（三年级）、10月24号（二年级）8：00监考老师到位8：05发卷8：10～8：20答题五、监考、阅卷安排：由各班班主任循环监考。一班到二班、二班到三班，以此类推。三年级阅卷由四年级组负责，二年级阅卷由五年级组负责。六、比赛规则及要求：1、各班听年级组统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。七、竞赛评奖方法：1、个人：取一等奖24名，二等奖36名，三等奖60名。如有并列，看情况另行处理。2、集体：设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。以班级平均由高到低确定。小学数学线上口算竞赛活动方案3一、活动目的：激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，检测学生的口算能力，培养学生良好的学习习惯，发展学生的思维能力。二、活动时间：20xx年12月24、25日写字课。三、参加比赛人员：一~~六年级全体学生。四、比赛安排：1、试题内容：口算题50道，以本学期所学过的口算题内容为主。基础与拓展比例为8：2。2、测试时间：15分钟。2：05预备进教室发卷，2：10正式铃响再开始答题，2：25下课铃声响马上停止答题，竞赛结束。3、比赛方式：单人单座，各年级语文老师交换监考。4、评卷：一、二交换，三、四交换，五、六交换阅卷，将结果全部登记上交教务处。五、奖项设置：1、以年级为单位，根据成绩设奖，颁发“象山小学口算之星”的奖状。2、以各班学生的口算成绩，综合评定，各年级评出两个口算优胜班。小学数学线上口算竞赛活动方案4口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；为了进一步提高学生的口算能力和速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和能力。根据我校的实际情况，特举办学生口算比赛，方案如下：一、活动宗旨：通过这种方式激发学生学习数学的积极性，巩固学生的口算知识，提高学生的口算速度，提升学生的口算能力。数学学科中培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。二、活动目的：1、加强学生对口算的熟练程度，进一步提高学生口算的速度，提高口算能力。2、通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，重视口算，掌握正确的口算方法。3、丰富学生的课余生活，提高学生综合素质。三、活动时间：20xx年11、22—11、26一周。四、参加活动人员：一至六年级全体学生。五、活动方式：各年级提前准备纸质口算练习题，不得使用其他计算工具，考查学生在规定时间内（10分钟）做对的题数。六、活动规则及要求：1、学生听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。七、评选办法：1、本着公平、公正、公开的原则进行评选。2、每位学生10分钟答题时间，根据学生在规定时间内正确答题的数量进行评选。八、奖项设置：活动结束将根据学生口算的正确率评定口算