小学语文第七单元教材分析_1.docx

小学语文第七单元教材分析小学语文第七单元教材分析苏教版教学内容：本单元共4篇课文。《22古诗两首》课文由两首古诗组成，都是写由读书而发生的感想。《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿的。《观书有感》一诗的作者是南宋著名理学家朱熹。这首诗是借半亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书体会的。苏教版小学语文第七单元教材分析《23学与问》这是一篇说明事理的文章。课文围绕勤学好问这一中心论点，通过中外两个具体的事例，告诉我们问的重要性，教育学生要从小养成勤学好问的习惯。文章说理全面深刻，令人信服。《24大自然的文字》课文是一篇科普文学作品，生动形象地介绍了大自然的文字以及辩识这些文字的`意义，从而教育学生从小学会认识大自然，树立探索大自然奥秘的志向。全文共七个自然段，可分为三段。《25养成读报的好习惯》这是一篇介绍读报常识和读报方法的课文。主要介绍了读报的重要性以及如何读报，希望人们养成读报的好习惯。全文共７个自然段。《习作七》借助丰富合理的想象将语文书中蕴涵的故事有顺序地记叙完整，写出具体生动的故事情节，刻画出较为鲜明的人物形象。《练习七》安排了五项内容：语文与生活、诵读与积累、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。教学重、难点1．学习本单元的生字词，并结合课文内容较好地理解与运用。2.感受古诗文字和意境美，领悟知识与实践的关系以及从读书中不断吸取新知识的重要性。3．引导学生凭借课文具体的语言材料，理解多问与勤学是联系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。4．有感情地朗读课文，激发学生观察、/article/了解、探索大自然的思想感情。激发学生热爱大自然、探究大自然的情感和兴趣。5．口语交际：推荐一本好书，激发阅读兴趣。6.习作：借助丰富合理的想象将语文书中蕴涵的故事有顺序地记叙完整，写出具体生动的故事情节，刻画出较为鲜明的人物形象。教学准备：多媒体、音乐教学时间：十一课时内容概括：这篇介绍了关于苏教版小学语文第七单元教材分析，希望对你有帮助！