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阅读能力提高带来的影响就是学生的阅读空间将会更加广阔。因为从某种意义上讲，学生的阅读能力与其所需求的阅读信息是成正比的。因此，在新课程实施的过程中，农村初中非常有限的阅读条件和相对闭塞的信息渠道已严重制约了学生阅读能力的发展。加上学生每天要完成大量的基础训练、单元测试等重复练习，几乎占用了学生所有的时间，我们在阅读教学中遇到资源不足和时间不足的情况，不知让我们伤透了多少脑筋。但最后带给我们的，依旧是一次次遗憾。就连学生订的语文周报也成了一种摆设。