15 小虾15.doc

15*小虾教学目的：1.会认本课9个生字2.正确流利朗读课文3.能抓住关键语句概括一段话的大意4.掌握并灵活运用描写细致的词语、句子教学难点、重点：灵活运用描写细致的词语、句子情感态度：培养学生热爱小动物的情感教学方法：师生合作、同桌讨论教学准备：课件教学过程：一、引课。1.展示图片虾。师：你对虾有了解吗？2.今天我们一起来学习一篇和虾有关的课文。板书课题：15.小虾3.这是一篇什么课文？（略读课文）二、课文学习1.根据提示进行学习（1）借助课文中的拼音默读课文（2）将难懂的词、句子多读几遍2.生字词检测3.预习了课文你有什么问题？4.你从哪里感受到小虾很有趣？大屏出示相应的句子。（第三自然段）5.对比句子使学生感受到用词的准确性。6.你还能从哪里感受到小虾的有趣？7.课文中还有哪里出现运用动词描写？（第二自然段）你感受到我和阿成哥是什么样的孩子？8.出示第三自然段的拟人句。这样写好吗？9.总结:小虾的有趣通过细致的动作描写、结合修辞手法表现出来。根据板书引导学生总结三、练笔1.教师出示短文引导学生体会动词运用的准确性是句子更加丰满2.出示图片，学生口语练习3.学生动笔练一练板书：15*小虾动作描写用词准确运用修辞手法写的更具体