长方体和正方体体积计算方法.doc
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《长方体和正方体》体积计算方法.doc
《长方体和正方体》体积计算方法第一课时:教学用具:学具袋。教学过程:一、导入:你们都听说过乌鸦喝水的故事吧,聪明的乌鸦是怎么喝到水的?这其中有什么道理?二、新授:1、体积的意义。(1)、准备:我们也来做一个实验,取两个同样大小的玻璃杯。先往一个杯子里倒满水;取一块鹅卵石放入另一个杯子,再把第一个杯子里的水倒到第二个杯子里,会出现什么情况?为什么?这说明了什么?(鹅卵石占了一定的空间。)(2)、每一个物体都占有一定的空间。下面的电视机、影碟机和手机,哪个所占的空间大?〔3〕、启
6长方体和正方体体积的计算方法.doc
集体备课内容长方体和正方体的体积计算方法集体备课时间中心发言人梁艺清因事请假无参与人员吴劲松,聂健洪,梁艺清,林健群,范永彬三、长方体和正方体5.长方体和正方体的体积计算方法教学内容:教材第40~52页的内容。教学目标:1、认识(A):使学生知道长方体和正方体体积的计算方法;2、理解(B):使学生理解长方体和正方体体积公式的推导;3、掌握(C):使学生能运用公式进行计算;4、应用(D):培养学生的空间想象能力和应用能力。教学重点:长、正方体体积公式的推导。教学难点:运用公式计算。教学准备:媒体和模具。教学
长方体和正方体的体积计算方法.doc
数学学科导学案第组号2015年月日课题长方体、正方体的体积计算方法姓名主备人于志杰学习过程教师教学流程/学生活动执教教师学习目标1、理解长方体和正方体体积公式的推导。2、能运用公式进行计算。〈二〉正方体体积公式推导根据长方体和正方体的关系,你能想出正方体的体积怎样计算吗?正方体的体积=()×()×()如果用字母V表示正方体的体积,用a表示它的棱长,那么正方体的体积计算公式可以写成:a·a·a也可以写作“”,读作“a的立方”,表示3个a相乘。所以,正方体的体积计算公式一般写作:〈三〉长方体、正方体体积的统一
长方体和正方体的体积计算方法.doc
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长方体和正方体体积计算方法.doc
长方体、正方体的体积计算方法教学内容:推导长正方体的体积计算方法教学目标:1、使学生理解长方体和正方体体积公式的推导,能运用公式进行计算。2、培养学生空间和空间想象能力。教学重点:长正方体体积公式的推导。教学难点:运用公式计算。教学设计:一、出示课题,学习目标理解长方体和正方体体积公式的推导,能运用公式进行计算。二、出示自学指导认真看课本观察:每排个数、排数、层数与体积有什么关系?如何计算长方体的体积?三、学生看书,自学四、效果检测如何计算长方体的体积?板书:长方体体积=长×宽×高字母公式:V=abh五、