五年级数学上册 小数乘整数教案1 沪教版 教案.doc
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五年级数学上册 小数乘整数教案1 沪教版 教案.doc
小数乘整数本单元是在学生学习了小数的意义和性质,会进行小数加、减法计算的基础上进行教学的,小数乘整数是小数乘法的重要组成部分,是进一步学习小数乘小数的基础,本节课的重、难点是在在学生初步明白算理的情况下探索出小数乘整数的方法。一、复习引入陈老师通过给积点上小数点复习了小数点位置的格式为进一步学习新知打下坚实的基础。二、新授:陈老师通过到东方明珠观光层邮局买特种邮票的生活情境,调动学生的探究兴趣,进入例题的学习。在做题的过程中老陈老师让学生上黑板板书,并让同学们展开讨论,总结出最优方法。在确定小数点位置的问
五年级数学上册 小数乘整数教案(1) 沪教版 教案.doc
小数乘整数教学目标:1.进一步理解和掌握小数乘整数的计算方法,并能正确计算。2.学会解决小数乘整数过程中积末尾有0的计算。3.在解决具体问题时,能选择合适的估算方法,养成估算习惯。教学重点及难点:1.理解和掌握小数乘整数(积末尾有0)的计算方法。2.小数乘整数积末尾有0的处理。教学用具准备:多媒体课件教学过程设计:一、复习引入1.小数乘整数的计算方法是怎样的?2.竖式计算。7.34×617×0.210.08×333.揭示课题:小数乘整数。[说明:通过回忆计算方法和练习,为新课的学习做准备。]二、探究新知1
沪教版五年级上册《小数乘整数》数学教案.doc
沪教版五年级上册《小数乘整数》数学教案沪教版五年级上册《小数乘整数》数学教案教学内容:小数乘整数算理教学目的:1、复习小数的组成和意义,为小数乘整数作准备。2、通过具体情境,初步了解小数乘整数的意义,探索小数乘整数的计算方法。3、重点让学生理解将小数变成整数,进行计算,在得出积后再还原倍数的方法。为第二课时作准备。教学重点:小数乘整数意义的理解教学难点:学生通过已有的知识得出小数乘整数的积。教学准备:课件教学过程:一、复习引入1、请学生口答:0.517=()times;0.1+()times;0.01+(
五年级数学上册 小数乘整数教案 沪教版 教案.doc
小数乘整数第一课时教学内容:小数乘整数算理教学目的:1、复习小数的组成和意义为小数乘整数作准备。2、通过具体情境初步了解小数乘整数的意义探索小数乘整数的计算方法。3、重点让学生理解将小数变成整数进行计算在得出积后再还原倍数的方法。为第二课时作准备。教学重点:小数乘整数意义的理解教学难点:学生通过已有的知识得出小数乘整数的积。教学准备:课件教学过程:一、复习引入1、请学生口答:0.517=()×0.1+()×0.01+()×0.0010.909=()×0.1+()×0.01+(
五年级数学上册 小数乘整数教案 沪教版 教案.doc
小数乘整数第一课时教学内容:小数乘整数算理教学目的:1、复习小数的组成和意义,为小数乘整数作准备。2、通过具体情境,初步了解小数乘整数的意义,探索小数乘整数的计算方法。3、重点让学生理解将小数变成整数,进行计算,在得出积后再还原倍数的方法。为第二课时作准备。教学重点:小数乘整数意义的理解教学难点:学生通过已有的知识得出小数乘整数的积。教学准备:课件教学过程:一、复习引入1、请学生口答:0.517=()×0.1+()×0.01+()×0.0010.909=()×0.1+()×0.01+()×0.0018个0