三年级语文下册《玩出了名堂》导学案（无答案） 鲁教版 学案.doc

《玩出了名堂》明确目标：1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2．有感情地朗读课文。3．了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生观察能力，增强创造意识。突破重难点：了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到的启发；写玩中的乐趣或收获。学习过程随记知识链接;列文虎克：（1632—1723）荷兰生物学家。英国皇家学会会员。在早年，学会了磨制玻璃透镜的技术，制成简单的显微镜。1675年发现了原生动物，1683年又发现了细菌，对动植物的显微构造也有所观察。微生物是自然界的重要成员，细菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物会使人生病，流行性感冒就是由病毒引起的；有些微生物却是人类的好帮手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消灭害虫，还有的是酿酒和做酸奶的功臣。一、自主学习1、生字词过关：（1）初读课文，把下列词语圈出来，并会认会写；名堂浪费镜片看守定时清闲放大镜细微阅读随意调节简单腿显微镜挤来挤去微生物拜访玩具千里迢迢这些字有难写的吗？你想给同学们提醒哪个字？我想提醒多音字注音并组词：调待看磨2、初读课文，我知道：列文虎克玩（），做成（）；列文虎克又玩（），做成（），后来，列文虎克玩出了大名堂，最早发现了（）。二、合作交流1、说一说列文虎克喜欢玩什么？他是怎样玩的？2、列文虎克是怎么做成放大镜的？（在文中用横线划出来）3、列文虎克在玩放大镜过程中，他又玩出了什么？4、列文虎克在用显微镜观察水时，他发现另一个平时看不到的世界，那是一个“小人国”，“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。在这句话里，“小人国”指什么？“居民”在这句话里又指什么？5、“列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。”中的“大名堂”指的是什么？6、英国女皇和俄国沙皇千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”。其中他的“玩具”指的是什么？6、你觉得列文虎克是个怎样的人？从哪些句子中看出来的？三、汇报展示：小组交流结束后，展示汇报交流结果；当一个组汇报完时，其他组可以补充汇报；总结：你知道列文虎克玩出了什么名堂吗？当堂检测：我会填：jìngpiànkānshóuyuèdútiáojiégùdìng()()()()()（二）我能选发明发现1、小强（）的自动晾衣架受到了大家的称赞。2、伊琳娜（）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。聘请邀请1、列文虎克被（）为皇家学会会员。2、学校的革命烈士事迹报告会（）了几位老红军战士参加。（三）写出下列词语的反义词：浪费——（）清闲——（）复杂——（）